泰州医药高新区（高港区）4个项目入围省级基础教育内涵建设项目

近日，江苏省教育厅公布“2022年基础教育内涵建设项目”名单，泰州医药高新区（高港区）4个项目入选幼儿园课程游戏化项目，入围项目总数位居全市首位。其中幼儿园课程游戏化项目1个，中小学课程基地与学校文化建设项目2个，特殊教育发展项目1个。

“两高”融合发展以来，泰州医药高新区（高港区）教育局全面贯彻落实全市教育大会和省基础教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务，强化高质量发展目标，深入推进教育教学改革，以基础教育内涵建设项目的研究与实践，引领学校文化建设、特色打造和品质提升，努力办好人民满意的教育。

该区学前教育聚力全方位融合，优化资源配置、平衡区域差异，推动公办、民办幼儿园课程游戏化水平均衡发展；升级区域教研，引领幼儿园进一步更新儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律；聚力项目实施，保障幼儿游戏的权利，提升游戏质量，促进全区幼儿健康快乐地成长。

泰州医药城实验小学利用所处中国医药城核心区域的地域优势，有效联袂校内外中医药文化资源，承中华之国粹，扬中医之文化，在原有“本草学园”课程的基础上，重建鲜活的、有生命力的3.0版“本草学堂”课程基地，以立德树人、培养儿童核心素养为价值取向，系统整合校内外课程资源，构建“本草学堂”课程体系，促进学习方式、育人方式和课程形态的变革，打造真正属于儿童的课程基地。

泰州市高港实验小学充分发掘地方文化资源，将泰州市非物质文化遗产“口岸虎头鞋”引入校本课程，提出“走好人生美一步”的美育追求，在非遗传承中实现劳动创造，设置带有综合性和实践性的“跨学科主题”活动，培养学生“心慧、手巧”的劳动能力与创新精神，涵养学生“博雅、仁爱”的文化底蕴和人文情感。

泰州市扬子江初级中学针对“有特殊教育需求”的少年儿童，采取多项措施，实施符合他们自身发展需求的教育，让他们学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，能真正自主、平等地参与社会生活。（杨溢）