合作教研成长快同课异构收获多

　　2017年高考刚过，准高三的老师们如何迎接新高三的教学挑战呢？近日，华中师大龙岗附中和华中师大一附中举行了“同课异构”教研活动。华中师大一附中2017届高三年级主任甘祥生携高三教师方巍、赵旭升、夏帅柱老师莅临深圳，与华附准高三教师“同台竞技”同题教学。

　　本次研讨课以“一轮复习课”为主。方巍、赵旭升和夏帅柱老师首先在高二年级三个班级进行历史、语文和化学的授课。接着，华中师大龙岗附中张团结、籍一璇和熊金果老师进行相应学科的同题授课。全校相应学科教师进行了全程观摩。授课结束后，双方教师以科组为单位，进行了评课交流。最后，两校教师共同探讨了“更高效，更符合教学规律”的教学模式，争取“取长补短，协同进步”。

　　经过一天的教学研讨，华附老师们受益良多。化学刘家萱老师说：“学完一个知识，没有什么比征服一道高考题更值得兴奋的了！夏老师以今年的一道高考题作为有机推断专题的引入，充满激情的教学风格瞬间激发学生兴趣，设计巧妙，化难为易，将解题思路方法化、步骤化、让人耳目一新！熊老师选取羰基加成这一高频考点作为专题，准备得一丝不苟，选题精妙，由浅入深，讲解细致，学生参与度高！两位老师以不同的切入点设计的有机推断复习课各有风采，让我有了很大收获。”语文刘迪林老师说：“籍一璇老师那严谨的逻辑思维，那完整的框架概念，真是让人震撼。而赵老师那丰富的肢体语言，以及深厚的文学素养和发自内心的对学生的喜爱，那情怀太让人钦佩了，真是受益匪浅”。历史梁开莹老师说：“方老师润物细无声式的学术型课堂中，新史料环环相扣，问题精心设计，从课堂的每个细节真正落实‘论从史出，史从证出’，并在学生的讨论声中将历史的核心素养浸润透心，正可谓是‘听君一节课，胜上十节课’。而张老师巧妙的4W课堂，围绕历史四要素构建了精细的知识框架，用幽默风趣的语言引导学生一步步升华自己的历史认识，整节课上得行云流水，更具另一番滋味。两位前辈的课堂虽风格各异，却殊途同归，都从不同方面去落实学生能力的提高，非常值得我们深思和学习。”

　　据悉，作为龙岗区政府与华中师范大学的合办高中，华中师大龙岗附中充分依托合作办学平台，定期开展丰富多彩的合作教研活动及备考活动，积极为教师专业发展提供了很好的平台。