借馆际交流寻合作契机促资源共享

昨日，在我馆馆长苏琳、综合部主任赵玉花带领下，考察组一行十余人分别赴广东科学技术职业学院和吉林大学珠海学院两所高校图书馆进行学习考察，受到两校馆长及相关业务部门负责人的热情接待。

我馆此次学习考察的重点有：第一，通过实地参观，考察区内高校图书馆设施建设和功能布局，为新馆建设提供借鉴和参考；第二，通过座谈交流，了解高校图书馆安全管理、队伍建设、图书采购、读者服务等相关内容，以便更好服务于我区读者；第三，在增进相互了解、互动交流的基础上，洽谈馆际资源共享与项目合作事宜。

（一）广东科学技术职业学院图书馆

在座谈会上，周跃红馆长向考察组人员介绍了馆内基本情况，校馆共分为资源建设、读者服务、活动推广、技术通讯等四大部门，共同打造了“学习交流、信息速递、文化传承”3个中心，形成了校馆“创意学习空间、英语影视沙龙、青少年志愿者服务、专刊专架专馆”4大亮点特色，目前工作重心在于新生入馆培训和新媒体平台推广。在交流互动中，工作人员介绍，该馆正在开发测试由职教集团主办的“珠海高校新媒体平台”运行，试行成功后将可以通过“读者预约——开放端口权限——在线文献传递”途径为我馆及读者提供便利。另外，相关工作人员对于我馆即将开展的第十二届金湾读书节系列活动表示了浓厚兴趣，希望能够合作开展部分活动赛事。

随后，在周跃红馆长及部门负责人的陪同下，考察组参观了“梅兰竹菊”四大创意学习空间，以四君子为主题的布局设计高雅而温馨，创意空间内设圆桌阅读、靠椅沙发、手工创意作品展架等人性化设施。工作人员一边引领考察组参观专刊专馆，一边介绍计算机科学技术馆、文学艺术馆、报刊专馆等以大学专业分类而设，细分书目排架，能为学生读者提供更专业化的检索和走书服务。

（二）吉林大学珠海学院图书馆

首先在杨丽辉馆长和相关工作人员指引下，考察组参观了校馆1-6楼，一楼图书馆大厅吊灯以莲花为主题设计，莲苞造型的楼梯扶手顺着楼道折转而上延伸，与楼台窗景满地青荷互为点缀，相得益彰。工作人员介绍，这满地青荷造型是吉林大学珠海学院特色标识之一，在飞机上俯看航拍更能凸显依山傍海、风光绮丽之全貌。图书馆建筑面积54000平方米，不同楼层布局稍有各异，展览区、自习区、捐书角、人文社会科学图书阅览区、理工科图书阅览区、外文港台图书阅览区、电子阅览室等多个功能区域各有特色，目前馆藏图书（含电子图书）253万余册，阅览座位4000余个，基本能满足全校师生需求。

在二楼会议室里，杨丽辉馆长总结了自2003年建馆以来十多年的成就得益于校领导高度重视、校方重金支持、整体高效管理等天时地利人和之便，该馆建馆以来也一直奉行读者与图书安全第一原则，每届新生入学时的入馆教育在很大程度上减轻了人为安全隐患、图书资源损毁和管理压力。在交流过程中，该馆负责人对我区农家漂流工程和总分馆建设表示出浓厚兴趣，表示希望通过办理读者借阅卡形式分享电子资源；并且希望合作开展第二届原创诗歌征集大赛和第十二届金湾读书节系列活动赛事。

    在两所高校图书馆的座谈会上，两馆馆长及相关负责人对我馆（文化馆、图书馆、业余体校）三块牌匾、一班人马的特殊模式及我馆在金湾区委、区政府的指导关爱、各文化部门全方位支持下开展的文化、图书及体育等业务活动给予了很高评价，并期待未来在更多活动开展和读者服务方面的合作。另外，让人印象深刻地是，两场座谈会不约而同地提到了：随着手机、网络兴起引起现代阅读方式的转变，给纸质藏书馆带来了很大挑战，即使是“象牙塔”里的“藏经阁”也开始面临着纸质图书采购与电子资源数据库开发的博弈、同时还面临需要活动策划与宣传推广形式想方设法吸引读者入馆的困境，这无疑对图书馆从业人员的服务理念和管理水平提出了更高要求。最后双方表示，希望通过馆际交流促进双方了解以寻找馆际的合作契机，实现资源共享，以携手应对挑战和危机，达到共赢和发展。