如何抓住新冠肺炎的牛鼻子

“如果把新冠肺炎疫情比作一头疯牛的话，那么预防医学能更好地牵制住这头疯牛的‘牛鼻子’。”前不久，徐州医科大学公共卫生学院教授徐莉春接受《中国科学报》采访时表示，新冠肺炎疫情把公共卫生与预防医学推到风口浪尖，也给专业和学科发展带来良好机遇。

徐莉春说，新冠肺炎疫情防控包括了疾病诊断、患者救治、流行病学调查、密切接触者隔离、对污染的环境消毒等工作，其中，临床医生主要负责患者的救治工作，其余的工作均由公共卫生人员完成。公共卫生工作囊括了传染病的防治、慢性病防治、环境卫生防治、职业病防治、健康教育、营养卫生等。“可以说，公共卫生是上管天，下管地，中间还要管空气。”

预防为主不是一个口号

在新冠肺炎疫情暴发之前，社会各界对公共卫生学科发展并不够重视。只是在非典之后，公共卫生学科建设有过短暂的热潮，而后逐渐归于平淡，甚至被边缘化。

“有时候，公共卫生工作做得越好，反而不会受到重视。还有些人会认为搞公共卫生的人，比搞临床的‘矮半截’。”徐莉春指出，临床医学强调的个体诊治，而公共卫生则重视对群体防控。

我国在公共卫生人才培养方面，的确面临着比较尴尬的局面。很多读公共卫生专业的学生都是被调剂过来的。不过，徐莉春说，今年受疫情的影响，应该有很多考生第一志愿选择公共卫生。

其实，新中国成立以来，我国一直强调预防为主，防治结合的原则。“公共卫生和预防医学曾是传染病的头号克星，为人类征服传染病立下过汗马功劳，然而近年来公共卫生和预防医学由‘巨人’变为‘矮子’，我们轻视了对传染病防控的工作。”徐莉春说，千万不能把预防为主当作一个口号，而是需要实实在在的行动。

此外，她还呼吁，要提升公共卫生人员的待遇问题，“这样才能增加职业的粘性，真正地让人才走进来，留得住。”

多维度加强公共卫生体系建设

那么，借助新冠疫情的契机，我们应该如何开展公共卫生体系建设呢？徐州医科大学教授顾兵认为，应该从四个方面入手。

第一，注重顶层设计。从新冠肺炎疫情出发，我国抓紧建立应对所有公共卫生领域紧急事件的整体性思路。因为全世界几乎每年都会出现新发病原体，新冠病毒“走了”，还会有超级耐药细菌等问题。

第二，加强病原学快速检测能力。相比非典，新冠肺炎疫情我国在各方面的反映速度都有所提升，其中病原学检测能力更为重要，只有快速确诊后，才能做接下来的治疗与防控。

第三，加强公共卫生科研平台建设。一个突发公共卫生事件的发生涉及到各专业的问题。以新冠肺炎疫情为例，病毒溯源、疫苗研发，发病机制、流行病学特征……这些的工作推进，不可能仅靠一个人或一个团队的力量，而是需要一个好的科研平台，才能提升对疫情的整体把控能力。不过，公共卫生科研平台建设是一项长期的工作，这就需要科技部、教育部、卫健委等部门在政策和资金上给予相应的支持。

第四，建立健全公卫人才培养体系。公共卫生领域的工作推进，离不开专业人才的培养，我国应在专业人才教育培养体系上做相应的调整，以适应当今社会发展的需要。

“希望通过各方的建设，今后我们能更加从容地应对各种突发的公共卫生事件。”顾兵说。

编辑：          王乔琦