教师风采点赞陆媛用心演绎教育人生

　　因为热爱，工作充满热情；因为心中有爱，干什么都无怨无悔。市第一实验幼儿园陆媛老师用行动诠释着一名青年教师对教育事业的无限忠诚。

　　陆媛，2003年6月毕业于苏州幼儿师范学院，同年8月进入实验小学幼儿园（现第一实验幼儿园）工作，循环担任小中大班的教育教学和班级管理工作。2017年开始担任年级组长，负责一个年级的教学管理和教科研工作。2016年评为“靖江市教学能手”，成为靖江市名师工作室成员。

　　利用课余时间，陆老师主动阅读专业书刊，学习新的幼教观念，并注重理论和实践相结合。经常主动观摩名师及园内其他老师的教学活动，吸取有价值的信息，并不断创新，在教学实践中努力形成自己的教学风格，力求走出一条属于自己的教学创新之路。她不但在各项继续教育考核测试中取得了良好的成绩，还于2009年以优异的成绩通过职业技术考核获得了育婴师资格。2013年1月获得了“南京晓庄学院”本科文凭。

　　喜爱舞蹈的她也是泰州市舞蹈家协会的一员。工作之余，陆老师会尽心尽责地辅导实习老师自弹自唱、创编儿童舞蹈等基本功，以自己的实际行动给年轻老师们树立好的榜样。她还多次参加市举办的文艺活动，如：广场舞《潇洒女兵》、健美操《飞扬青春》等，均获得团体一等奖。2016年在靖江市“春之声”中小学艺术节中指导的作品《爱我你就陪陪我》获“优秀指导教师奖”。

　　担任班主任工作以来，陆老师充分利用身边的教育资源，向有班级管理经验的资深班主任学习，学习她们长期积累下来的好经验和方法，并和她们共同讨论教学中的各个问题，实现协调中的发展。在家园联系及沟通方面，她十分关注教育细节，时常用手中的相机记录下有价值的瞬间，并上传于班级微博。用“换位思考”去理解家长的心情和需求，将心比心站在家长的角度去关心孩子。因“亲其师而信其道”，工作中得到了家长的理解、信任和支持，相互间成为了幼儿教育的知心朋友。另外，陆老师还多次主持家长会、家长沙龙，力求充分发挥家园教育合力，培养幼儿的文明行为，塑造良好个性品质，提升家长的育儿水平。注重引导幼儿学会观察、思考，乐于想象、敢于探索和尝试，善于交流与合作，努力提高幼儿自主学习能力，逐步形成自身的教学特色。教学中，陆老师采用多种形式为幼儿提供展示的舞台，鼓励幼儿大胆、自信地表现自我。在幼儿园特色建设过程中，她大胆创新美术教学新形式，积极尝试幼儿瓶画和粘土制作，受到同行和家长的一致好评。班级幼儿作品在幼儿园爱心义卖活动中被抢购一空。

　　平时的工作中，陆老师努力将教学与研究有机结合，先后参加了《苏中地区学前儿童秩序感养成之实践研究》、《基于“最近发展区”的幼儿自主探究活动推进策略的实践研究》等课题研究，并主动参加课题组的说课、上课、评课等活动，勇于发表自己的主张，展现自己的风采。作为课题组的一员，她充分利用学校教育资源，做了大量的调查和记录，观察幼儿在一日活动中的表现并形成文字，实践中她不但积累了宝贵的研究经验，还提高了自身的理论研究水平。工作之余，她还勤于总结，乐于反思，利用班级QQ群作为记录自己研究足迹和幼儿成长轨迹的平台，将之打造成了家园及同行间交流沟通的又一渠道。

　　示范引领，践行教育之美

　　工作十三年来，工作着的她像一位全能的演员，有时是老师，有时是妈妈，更多的时候是孩子的大朋友。班里的一个小女孩悄悄地告诉她：“老师，你总是笑眯眯地给我们上课，所以我们也就忍不住笑眯眯地听你上课。”童真的孩子们以她们敏感、细腻的情怀真切地感受着老师的爱。毕业汇演时，一位留守儿童的奶奶看了孙女的表演，双目含泪地拉着她的手不放：“老师，这真的是我的孩子吗？你们把她教得太好了，谢谢你们！”

　　加入靖江市幼教名师工作室，使陆老师的教育教学又上了一个新台阶。多次的全市公开课，幼教名师送课下乡，对泰州市的优质课观摩活动，执教的《图图水果屋》《有趣的连接》《彩色牛奶》等活动，以简单、真实、自然的风格得到了老师们的一致认可。近几年来，她积极撰写并发表论文，其中有六篇论文发表在省级刊物上、20余篇教学设计、论文获“蓝天杯”、“师陶杯”二、三等奖，有10余篇教育随笔、课程故事、活动设计等均获园内一、二、三等奖。

　　凭着对幼教事业的无比热爱和教育信念的执着追求，她感动着，忙碌着，工作着，幸福着，用心演绎着丰实的教育人生。