关于对玄武区十八届人大二次会议第031号建议的答复

关于对玄武区十八届人大二次会议

第031号建议的答复

李翔代表：

您好！

您在玄武区十八届人大二次会议上提出的关于“注重学生技能培养，提高孩子综合素质”的建议，我局已收悉，经认真研究，现答复如下：

教育是培养能适应未来、创造未来的人的事业。长期以来，玄武区中小学始终坚持立德树人，积极创设生动活泼的素质教育环境，努力为学生实践能力提升搭建平台。

一、在课程设置上，依据《南京市义务教育课程设置方案（2017年修订）》（宁教初[2017]23号），从小学一年级开始增设科学课，每周1课时；从小学二年级开始，开设劳动技术综合实践课程，每周2课时；此外各学校还积极开发能够促进学生综合素质发展的特色校本课程，让学生在学习知识的同时提升能力、增长技能。为严格落实课程要求，区政府教育督导室、区教师发展中心每学期组织综合督导、教育教学专项视导，确保学生各类课程尤其是动手操作与实践课程开足开齐并落实到位，确保质量。

二、在课程内容上，区内各中小学积极将生活实践知识融入到科学、物理、化学等教学过程，通过“讲一讲”、“试一试”、“做一做”等教学环节，将理论知识与动手实践有机结合。各中小学还积极开设特色实践类校本课程，如北京东路小学的“娃娃科学院”课程，北小阳光分校的烹饪烘焙课程，南京师范大学附属小学的STEM课程，孝陵卫中心小学的“全经验”实践课程，理工大学实验小学的“俱乐部”课程等，让学生在学习过程中不断提高探究能力和动手能力。区少年宫还积极整合实践类课程资源，建立南京市首家“做中学”儿童活动坊，开设3D打印、木工、烘焙等“活动坊”课程，面向全区中小学生免费预约开放，锻炼广大学生动手实践操作能力。

三、在课程评价上，为促进全区学生综合素质发展，玄武区成功申报了江苏省基础教育前瞻性重大教学改革项目“促进小学生综合素质发展的质量测查与评估研究”，更加关注学生全面发展的过程，注重学生综合素质的提升。各学校将学生参加校本课程和动手实践操作的反馈计入《学生素质发展记录册》，学生每次参与实践活动均颁发活动证明。在少先队竞选和评优评先过程中，将学生综合素质发展作为重要参考依据。区教育局定期组织全区中小学生合唱、舞蹈、书画、科技等综合素质展示活动，既为学生展示实践成果搭建舞台，也对各学校开展学生综合实践教育的成效给予评估，推动区域学校素质教育扎实有效开展。

区教育局将结合您的建议，进一步规范落实中小学各类实践课程的开设与实施，挖掘资源创设更为丰富的实践教育活动，推动学生综合素质评价改革，全面培养中小学生动手实践及独立自理能力，不断提升学生综合素质。

欢迎对我们的工作多提宝贵意见，再次感谢您对玄武教育的关心与支持！

联系人：张皞

联系电话：025-84550113

玄武区教育局

2018年6月19日