上海市生活垃圾管理条例实施两周年巡礼之黄浦中小学垃圾分类篇

　　学校是开展环保理念教育，践行垃圾分类的第一课堂，黄浦的中小学校在《条例》实施后，涌现出了许多优秀的垃圾分类工作案例，今天就带大家走进上海市黄浦区蓬莱路第二小学和上海市第八中学两所学校，了解他们是如何开展垃圾分类宣传教育和实践探索。

　　一、上海市黄浦区蓬莱路第二小学

　　蓬莱路第二小学围绕垃圾分类进行全方位、多层次的宣传，全面提高学校师生环保意识，结合学生认知水平和成长规律，将垃圾分类融入校园课程体系。

　　（一）课堂教学的引导

　　在“小镇环保中心”特色课程中开展垃圾分类与环保实践探究。组织开展“垃圾分类”主题绿色作业展，各学科教师结合学科特点设计形式多样的“垃圾分类”主题绿色作业，不仅让学生了解垃圾的分类重要性，同时感受基础型课程与垃圾分类的联系，增强垃圾分类意识。

　　（二）课题研究的引领

　　学校成立“保护绿色小分队”，对垃圾分类展开调查研究，通过走访、调查、设计问卷，合作完成手写手绘科普书《地球不流浪》和垃圾分类科研报告，共计4万余字，以学生视角提出兼具实用性和建设性的垃圾分类建议。小队先后被《新民晚报》报道，接受《新闻透视》栏目和《市民与社会》节目采访，并在少代会上做了主题分享。

　　（三）课余活动的融合

　　为提升校园垃圾分类实效，全面升级校园内垃圾桶，电子屏循环滚动播出各种垃圾分类知识，教室走廊上的“贴贴乐”拼图也设计成相关内容，学生利用下课和休息时间边玩边记。儿童节小镇嘉年华以“垃圾分类”为主题，根据不同课程不同方向设计关卡游戏，让环保精神真正进入学生内心，并转化为实际行动。

　　二、上海市第八中学

　　学校在2012年曾被评为“百万家庭低碳行，垃圾分类要先行”市政府实事项目区级示范学校。《条例》实施以来，学校以“培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力，为绿色发展可持续发展作贡献”为指导精神，积极做好垃圾分类工作。

　　（一）加强领导，落实各项措施

　　学校成立以校长为第一责任人的垃圾分类工作小组，制定严格垃圾分类管理制度，明确各岗位责任人。大幅提升垃圾分类硬件设施水平，学校根据垃圾分类容器配置要求逐一排查，配置300多个分类垃圾桶。于校门口、电梯房、教学楼门厅、垃圾房等各处摆放垃圾分类宣传广告，学校宣传栏也开辟出了垃圾分类专栏，营造垃圾分类宣传氛围。同时对物业、食堂等工作人员每月定期进行垃圾分类培训。

　　（二）开展活动、认真实践

　　组织开展“倡导生活新时尚、共建生态新家园”大型主题活动，以“加强法治意识，务实细化推进”为主题开展党员中心组活动。通过播放宣传片、海报制作、升旗仪式等专题活动让师生了解垃圾分类对于个体、校园、家庭、社会的重要作用。各班级组建“开源节流”小组，负责回收整理饮料瓶、废弃纸张等再生资源。在学校的各项活动中，更是注重物品的回收再利用，践行节能减排。

　　（三）走出校园、带动辐射

　　通过每个学生的行动，带动每个家庭参与到以“垃圾分类”为重点的“绿色你我他”行动中来，让一个学生影响一个家庭。

　　我们还利用社会实践活动之际，深入社区宣传环保理念。同时，组织以穿着废弃材料制作的衣物、道具等形式的宣传活动，用行动影响市民，投身到垃圾分类行动中来。