利川市第二民族实验小学让中华民族共同体意识扎根校园

全媒体记者 秦卫飞

青青园中葵，朝露待日晞。漫步利川市第二民族实验小学校园，处处可感受到“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”的浓厚氛围。

该校现有59个教学班，少数民族师生占比73%。该校秉持“尚品立行 文化育人”的办学理念，按照“思想育人、教学育人、环境育人、活动育人”思路，以“四个融入”为手段，将铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校全过程。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，围绕这一根本问题，该校强化思想育人。通过支部主题党日活动、民主生活会、党史学习教育等，抓教师思想建设，使全体教师坚定理想信念，牢牢树立“为党育人、为国育才”的信念。在学生中开展“践行社会主义核心价值观”教育活动、“民族团结进步宣传月”、庆祝***成立100周年活动，举办“学党史、感党恩、听党话、跟党走”主题征文演讲比赛，组织学生参观爱国主义教育基地、国防教育基地和革命遗址遗迹，观看红色电影等，把爱党、爱国、爱我中华的种子和中华民族共同体意识根植于各族学生的内心深处。

该校以“小手拉大手”的方式，开展“中华民族一家亲”和包联活动。通过家校联动，“面对面”听意见，“心贴心”交流，引导广大家长知晓并重视中华民族共同体意识教育。

融入课堂教学，根植中华民族共同体意识。为充分发挥课堂教学主渠道的作用，该校趁新课改之机，自主编撰了一套《尚行》校本教材，将中华民族、中华文化知识作为重要教育内容，对56个民族的分布区域，各民族的风俗习惯、文化艺术、著名人物等进行详细介绍，使中华民族共同体意识教育进教材、进课堂。

融入校园文化，浸润中华民族共同体意识。该校始终把校园文明建设摆在重要位置，通过开展“文明校园”“最美班级”等创建活动，多方筹集资金对学校硬软件设施提档升级，打造美术室、手工室、多媒体、图书馆等12间设施齐全的专题活动室。树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，打造民族文化长廊、尚行文化长廊、红色精神谱系梯道、民宿长卷图4大景观带，分别按“红色党建”“民族团结”“国粹经典”“安全空间”等主题设置主题展示厅，营造浓厚氛围，达到耳濡目染、润物无声的效果，给学生创造良好的活动场所和成长环境的同时，不断丰富开展铸牢中华民族共同体意识教育工作活动平台。

融入活动实践，体验中华民族共同体意识。学校成立了合唱团、腰鼓队、民乐班等8个兴趣社团，开设了民族舞蹈、美术班等6大主题兴趣班。为进一步发挥恩施州首批民族文化传承基地载体作用，学校还开设了陀螺、高翘、板鞋竞速、押加、射弩、板凳龙6大传统民族体育项目，推动了摆手舞、连湘、肉连响3类传统舞蹈的保护传承，不断丰富铸牢中华民族共同体意识的教育形式，构建充满活力的校园艺术文化环境，激励更多学生做铸牢中华民族共同体意识的真诚信仰者、坚定实践者、广泛传播者。

责任编辑：杨成佳                

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