关于印发珠海市第24期(2015年度)中学新任教师培训方案的通知
横琴新区社会事务局、各区教育局(社会事业局、社会工作局),各直属学校:
现将《珠海市第24期(2015年度)中学新任教师培训方案》印发给你们,请通知本区、校所属中学新任教师依时参加集中培训和远程培训,并做好学员校本培训的实施与考核工作。
第一次集中培训的时间为11月14日(星期六),请通知学员自行打印集中培训听课记录表(见方案***1),于当天上午9:00前到达珠海城职院成教学院(地址:香洲区南香里市电视大学)B201报告厅签到,准时参加开班仪式和培训。
联系人:袁老师,联系电话:2121430。
珠海市教育局 2015年10月21日
珠海市第24期(2015年度)中学新任教师培训方案
一、培训目标:通过培训,使新教师熟悉有关教育政策法规、教师职业道德规范,熟悉学校教育教学工作的内容;全面了解教学工作常规和班级管理的基本内容,初步掌握教书育人的基本技能,成为一名合格的新教师;对教师职业生涯有初步的规划。
二、培训对象:全市公办、民办中学(含中等职业学校)2015年参加工作的新任教师(教龄不足1年的在职教师)。
三、培训方式及组织管理
(一)培训采取集中面授、远程培训和校本培训相结合;自主学习与导师指导相结合的方式。
(二)集中面授24学时和远程培训66学时由珠海市教研中心师训室组织实施,并负责汇总新教师各项培训的考核。
(三)校本培训30学时由新教师所在学校负责。学校要制定新任教师校本培训计划,为每位新教师安排一名教学指导教师,指导新教师熟悉课程标准,指导备课、说课、讲课、听课、评课、作业批改、试卷命制和质量分析等;安排一名班主任指导新教师了解熟悉班主任工作。校本培训结束要考核新教师教学技能及育人效果。
四、培训内容及进度安排
(一)集中培训
1、时间安排:2015年11月14、21、28日,12月5日(均为周六)。
2、上课时间:上午:9:00-12:00,下午:14:00-17:00
3、集中培训地点:市广播电视大学。
4、培训内容专题:
(1)新形势下珠海市基础教育的机遇与挑战
(2)“粤教云”支持下的我市教育信息化应用
(3)合格试卷的命制与学科竞赛的准备
(4)教育智慧点亮教师的教育人生
(5)大气做人,精致做事——班主任工作的境界
(6)随班就读特殊学生的甄别与应对
(7)全国师德标兵事迹报告
(8)做一名懂法用法的教师
(9)新教师如何处理好工作环境中的人际关系
(10)教师魅力讲话与嗓音保护
(二)校本培训
1、时间:2015年9月-2016年5月30日
2、教育教学实践内容(计班主任9学时,教学工作21学时,合计30学时。各校自行制定新教师培训方案并组织实施)
(1)任见习班主任或副班主任,了解班主任工作的具体内容。
(2)熟悉教学常规,初步掌握教学工作技能。学科教学工作校本培训建议采用“师徒制”方式,重点要突出以下几方面:
①组织新教师自学学科课程标准(配合远程培训内容)
②熟悉学段教材知识体系、内容结构特点
③学习学科不同内容、不同课型的教学设计
④了解本学科教学质量检测的基本内容与方法
(3)考核要求
①提交一份见习班主任总结:认识班主任工作
②听课记录表(听课不少于20节,其中听指导教师的课不少于12节)
③提交一节汇报课(独立设计)的教学设计,后附“课后反思”及导师评语。
(三)远程培训
依托全国继教网的网络课程资源和技术平台支撑,采取网络分散自学与集中辅导相结合、专家引领与辅导答疑相结合、网上交流研讨与完成相应模块作业相结合的方式开展培训。
远程培训课程设置见下表:
序号 | 模块 | 课程名称 | 学时 |
1 |
教学理念 | 初中各学科课程标准解读及教学实施 | 4 |
高中新课程的基本精神与教学实施 | 4 | ||
我国特殊教育发展状况及其未来发展趋势 | 4 | ||
孤独症儿童发展与教育 | 4 | ||
国际职业教育发展与现代学徒制建设 | 4 | ||
2
|
备课实务 | 备课实务与新技能 | 4 |
备课问题诊断与解决 | 4 | ||
教学设计与教案编写 | 4 | ||
教案的反思与研究 | 4 | ||
3 |
教学技能 | 基础教育课堂教学分析与改进 | 4 |
基于新课标的课堂教学改革 | 4 | ||
教学基本功之课堂教学评价 | 4 | ||
有效教学的方法与技能 | 4 | ||
信息技术融入学科教与学 | 4 | ||
课堂教学技能训练:导入·强化·语言沟通 | 6 | ||
课堂教学技能训练:提问·讲解·媒体运用 | 6 | ||
课堂教学技能训练:观察·学习支架·结束 | 6 | ||
初中各学科教学重要内容、案例及其分析 | 18 | ||
高中各学科教学重要内容、案例及其分析 | 18 | ||
※中职各门专业基础课教学指导(专业课程见附表) | 4 | ||
4 |
德育与班主任工作 | 班主任工作基本规范 | 4 |
班级活动设计与组织 | 4 | ||
信息时代青少年发展特点与积极心理健康教育 | 4 | ||
职业院校问题学生教育与转化技巧 | 4 | ||
5 | 师德修养 | 教师职业道德的自我修养 | 4 |
教师心理问题的自我调适 | 4 | ||
教师礼仪——教师职业形象 | 4 | ||
注:学员须从中学够66学时,每一模块完成一次作业。 |
※ 教学技能模块二——中职各门专业基础课教学指导课程供学员自行选学
学科 | 课程 | 授课专家 | 学时 |
英语 | 中职英语语言知识教学 | 袁昌寰:中国人民大学外国语学院教授,中职英语教材主编 | 4 |
物理 | 《力和运动》内容分析及教学实施 | 张明明:中职物理学科大纲组成员,教材主编 | 4 |
化学 | 中职化学实验教学与科学探究 | 刘尧:北京教育学院化学系教授,中职化学教材编委会主任 | 4 |
体育与健康 | 中职《体育与健康》教材教法与教学设计 | 毛振明:北京师范大学体育与运动学院教授,院长,职教体育与健康编委会主任 | 4 |
财经类 | 怎样做一名业务过硬的财经教师——基于教师教学业务 | 耿金岭:安徽财贸职业学院院长,教授,职教财经商贸类教材编委会副主任 | 4 |
商务贸易类 | 怎样做一名业务过硬的商贸教师——基于教师教学业务 | 耿金岭:安徽财贸职业学院院长,教授,职教财经商贸类教材编委会副主任 | 4 |
服装工美类 | 中职服装设计与工艺专业教学方法与应用 | 范莹:江苏理工大学服装系主任,中职服装类教材大纲编者 | 4 |
旅游管理类 | 理实一体化项目式教学在旅游管理专业导游课程教学中的应用 | 胡蔚丽:无锡旅游商贸高等职业技术学校讲师,旅游系主任,旅游管理大纲撰写者 | 4 |
机电类 | 《单片机原理及应用》的课程设计与教学研究 | 陈娟:马鞍山工业学校讲师,博士,教务主任,机械机电类教材起草人 | 4 |
机械类 | 机械制图课程一体化教学研究 | 陈娟:马鞍山工业学校讲师,博士,教务主任,机械机电类教材起草人 | 4 |
汽车类 | 中职学校汽修专业技能训练方法 | 向才毅:重庆市教科院职业教育研究所所长 | 4 |
电工电子类 | 中职电工电子专业的理实一体化教学 | 向才毅:重庆市教科院职业教育研究所所长 | 4 |
化工类 | 中职化学基础与初中化学教学的衔接 | 杨永杰:天津渤海职业学院教授,院长,中职化工类教材编委会副主任 | 4 |
计算机类 | 中职计算机类专业的教学设计 | 马开颜:北京教育科学研究院职业教育与成人教育教学研究中心主任,中职计算机教材大纲撰稿人 | 4 |
注: 非文化课学科和职业教育专业学科的学员,可自行选择相近学科或感兴趣的课程内容进行网络学习。
2、珠海市第24期中学新任教师远程培训进度安排表
远程培训时间:2015年11月20日-2016年4月30日。 | ||||
序号 | 模块 | 学习时间 | 布置作业时间 | 截止提交时间 |
1 | 教学理念 | 11月20-12月6日 | 12月2日前 | 12月12日 |
2 | 备课实务 | 12月7日-12日20日 | 12月15日前; | 12月25日 |
3 | 教学技能 | 12月21日-2016年2月26日 | 2016年2月22日前 | 2016年3月7日 |
5 | 德育与班主任工作 | 2月27日-3月13日 | 3月8日前 | 3月18日 |
6 | 师德修养 | 3月14日-4月3日 | 3月29日前 | 4月10日 |
| 远程培训总结 | 4月20日-4月30日 |
| 4月30日 |
注:辅导教师为每门必修课程布置1次作业,共5次作业。加上远程培训总结共6次。学员按照要求在规定时间内提交,过期无法提交。 |
说明:培训期间,所有的课程都开放在平台上,为了提高培训质量,保证培训有序进行,请各位学员按照上面的课程学习进度安排进行学习。辅导教师会根据学习进度安排,在每门课程学习期间进行辅导、答疑、发布作业等。
3、珠海市第24期中学新任教师远程培训考核方案
序号 | 考核指标 | 成绩核算标准 | 分值 |
1 | 学习时间 | 本次远程培训共设5个模块课程(为拓展学员视野继教网赠送了部分课程供学员选学)。5门课程要求网上学习时间不少于66小时(观看视频课程、专题讲义等课程内容,系统自动计时),学习时间达到或者超过规定学时的,该项记为满分; 不足66小时的,该项得分=(实际学习时间/要求学习时间)*满分。 例如:实际学习了45小时,此项得分=45/66×30=20.5分 | 30% |
2 | 作业 | 五个模块各发布1次作业(共5次),学员按照要求在规定时间内提交,辅导教师进行评阅打分; 每次作业被评为优秀的得9分,良好得8分,合格得6分,不合格得0分; 最终成绩=各次作业成绩总和(满分45分封顶)。 (作业请勿抄袭或者从网上,如有发现一律以不及格处理,并在学习平台上公布) | 45% |
3 | 研修日志 | 可以是培训过程中的感悟、心得等。 每提交1篇研修日志得2分,满分10分 | 10% |
4 | 论坛研讨 | 发表一个主题帖得1分,一个回复帖得0.5分。满分为10分。 例如:发表4个主题帖,6个回复帖,此项得分=4×1+6×0.5=7分 | 10% |
5 | 研修总结 | 对远程培训作自我总结,1000字左右。满分5分(优秀5分,合格3分,不合格0分) | 5% |
最终成绩 | 学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和,得分达到或者超过60分,则培训合格。90分以上为优秀。 |
五、结业考核办法
新教师培训结业考核由所在学校和珠海市教研中心师训室共同负责。
1、新教师所在学校主要考核新教师的思想政治表现、教育教学能力及效果、参加教研活动情况及公开课质量等方面,由学校考核领导小组、教务处(或教研室)、指导教师和有关班主任共同对新教师进行考核评价。
2、珠海市教研中心师训室主要对新教师参加集中培训考勤情况、笔记与思考情况和远程培训的学时数、完成作业情况等进行考核评价。
综合上述考核结果合格的,由市教研中心发给新教师培训结业证书,并申报继续教育学时120学时。
六、结业考核安排
1、2016年5月20日前,学校新教师培训考核小组向市教研中心师训室提交新教师校本培训考核材料(见***2、3、4)。
2、2016年6月上旬,市教研中心师训室完成本期新教师各项培训考核汇总,提出考评结果报有关领导审核。
3、2014年6月中下旬,举行结业典礼,发放新教师培训结业证书和优秀学员证书。
七、培训经费
新任教师集中培训、远程培训费用由市教育研究中心负责,其它费用由新教师自理。
***1:珠海市第24期中学新任教师集中培训听课记录表(点击)
***2:珠海市第24期中学新任教师校本培训听课记录表(点击)
***3:珠海市第24期中学新任教师校本培训汇报课登记表(点击)
***4:珠海市第24期中学新任教师校本培训考核登记表(点击)