垦利区多管齐下打造一支高素质教师队伍

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”******多次深入大中小学校及幼儿园，亲切看望慰问师生，表达对中国教育的重视、对人民教师的尊敬。******在十九大报告中提出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。垦利区坚持教育优先发展战略，把教师队伍素质提升列为为民办实事工程，深化教育领域综合改革，积极推进人才强校战略，努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
　　近日，垦利区第三实验小学李芳个性化发展名师工作室研讨会召开，李芳老师向大家介绍工作室目标和方向，来自各个学科的工作室成员就自己对课程开发的设想、目标、建议等问题展开了热烈的研讨。据了解，该名师工作室成立以来，对学校课程进行了规划，制定了学校课程建设方案和总的课程实施方案，开发了《花儿课程》《主题月融乐课程》等校本课程读本30多本，为学校校本课程顺利实施奠定了坚实的基础。
　　“下一步，我们将会进一步科学的规范和系统学校现有的校本课程，深入挖掘彰显地方和学校特色的校本课程。我们的口号是敢实践、勇创新、出特色，一个人可以走得很快，但是一群人才能够走得更远，我们相信借助于名师工作室这个平台，一定能够创造出更多的精彩。”区第三实验小学副校长李芳说道。
　　发挥名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升是名师工作室的根本目的。2017年，区委、区政府拿出1000万元用于教育内涵发展和质量提升，其中“名师工作室发展实践”项目年度建设费用达到150万元。目前，垦利区有垦利名师60人，市级名师、名校（园）长工作室10个，区级名师工作室 37个，为教育事业发展积蓄优秀的后备力量，促进了教师队伍整体素质的提升。
　　“教师是立教之本、兴教之源。”“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教育承载民族的希望和未来，教师是教育的基石。近年来，我区将牢牢锁定“办好人民满意教育”总目标，围绕教育教学改革这一主线，进一步完善激励机制和评价制度，充分调动各级各类学校、广大教师和教育管理者的积极性，使全区教育质量和教学水平显著提升。2017年，按照“退补相当”的原则，我区进一步改善了教师队伍年龄结构、知识结构。大力实施教师素质提升工程，开展了第十六批教学能手评选暨以往批次教学能手复评工作，新评选区级教学能手174人。加强了名师名校长队伍建设，遴选了37名区级名师工作室主持人。通过健全完善评价机制和激励机制，激发干部教师工作热情，教学质量得到稳步提升。教育改革扎实推进，围绕教育均衡、公平、内涵发展持续发力，利用社会力量，设立了尊师重教基金，启动了中小学校长职级制改革、高中段学校绩效工资改革和教师“区管校聘”改革，58名教师进行了城乡交流，完成了新一轮次教师职称分级聘任。稳步推进义务教育课程改革，在改革中求发展，全方位激发教育发展活力、***教育发展难题，我区也正在开启新时代教师队伍建设新征程。