山东试点中职和技校设置正高职称

　　记者从11月11日召开的全省分类推进教师职称制度改革新闻发布会上获悉，今年我省率先在全国开展了深化中职和技工学校教师职称制度改革试点工作，在青岛、潍坊、德州3市的中职、技工学校和8所省属技师学院设置正高级职称。明年这一改革将在全省推开。

　　记者从山东技师学院了解到，该校是8所试点省属技师学院之一，今年设置了2个正高职称名额，目前正处于报名阶段，教师们报名积极性很高。“这是件盼了好多年的大事，为技校教师打通了上升渠道。”一位教师告诉记者。

　　“改革后的技工学校教师职务，分为初级、中级、副高级和正高级职务。”省人社厅副厅长李伯平说，开展增设正高级专业技术职务资格试点，提升了教师职业发展空间，激发了教师的工作积极性、主动性，为培养一支高技能人才队伍提供了坚强有力的支撑和保障。

　　据介绍，前期试点制定了正高级教师职务水平评价基本标准条件，新标准把教学实践、技能水平、技术研发成果作为教师水平评价的重要依据，注重考查教师的现代工艺理论与技术，从教学、实践、科研和资历等方面，评价教师的师德、技能、教学和业绩，有效解决了职称评审简单量化、过于强调论文和科研成果等问题。改革实施聘期管理，实行中职、技工学校正高级教师人岗合一、岗随人走、人走岗走。打破教师流动的制度性障碍，引导正高级教师在中职、技工学校中的合理流动。下一步，省人社厅将联合省教育厅，进一步修改完善评价标准，2016年全面推开实施中职、技工院校的职称改革工作。

　　此外，记者还从此次发布会上获悉，我省实施中小学教师职称制度改革以来，已有146名中小学教师获得正高级职称。（记者　张春晓　通讯员　范粟）