刘建芬播撒爱的阳光让绿树成荫

她忠诚于人民教育事业，恪尽职守，为人师表。从教三十二年，担任班主任二十九年。在教育教学过程中，她把全部的时间和精力都放在学生身上，以纯朴踏实的工作作风、精益求精的教学态度、无私奉献的高尚师德赢得了学生、家长、同事和领导的一致好评。她就是庆阳第三中学教师刘建芬。

无私奉献 爱生如子

风雨兼程，三十二年育人路，刘建芬饱尝其中酸甜苦辣。在学校里她只想着备课、上课、辅导学生、批改作业、找学生谈心，许多次甚至忘了下班回家的时间。每当上完一天的课，处理完一天的班务，拖着疲惫的身体回到家时，常常累得不想说一句话。她爱人九八年下岗，一直给别人打工，回家时间不确定，她的儿子经常一个人蹲在家门口等她，而见到她的第一句话就是“妈妈，我饿了”，这时她心里酸楚万分，歉疚万分，搂着儿子一句话也说不出来，下决心以后要早一点回家。但她的那一群学生又让她牵挂不已，她总觉得同学们需要她，她有太多的事要做。

“没有爱就没有教育”。刘建芬爱她的每一位学生，她努力让自己和学生走得更近一些。她班文静同学父亲有残疾，母亲没工作，家境贫寒，她发动班上同学为她捐款，自己带头捐出200元。梦菲同学做了阑尾炎手术，她买了营养品看她，并及时为她补课。有位女同学，平时默默无闻，上课从不举手发言，课后总见她一个人缩在教室角落里看书，上、下学也独来独往。刘建芬看到以后，就经常找她聊天，给她讲名人成长的故事，鼓励她摒弃自卑感，试着与同学交往，并在课堂上有意地请她起来回答问题，给予她充分的鼓励和表扬。经过一段时间和孩子的沟通，刘建芬惊喜地发现了这位女同学在课堂上举起了小手，性格也变得开朗了许多，这让她倍感欣慰。

刘建芬班上有个名叫贾亮的同学，学习成绩很差，不仅经常迟到，不交作业，而且行为散漫，语言粗俗，同学们不喜欢他，老师们一提起他也是无奈地摇头。经过详细了解后得知，他是一名留守儿童，靠奶奶照顾，从小缺乏管理和爱护，养成了许多坏习惯。如何溶化这块“坚冰”呢？刘建芬认识到只有倾注满腔的爱，才能彻底转变他。她制定了三步“爱心计划”，首先接近他，给他买一些必需的文具，有意空出他同桌的位置，利用课间和他交流，让他说说当天的所做的事。起初这名同学什么也不愿说，坚持一段时间后，他开始愿意与刘建芬说话了。接着实施第二步计划，鼓励他。刘建芬从不放过他的每一个闪光点，并将其放大，比如他哪天字写的比以前工整了，哪天他的桌面很整洁，她都及时表扬，并在团支部中成立了对他的帮扶小组，让他充分感受到老师、同学的关爱。第三步重用他，针对贾亮的表现和个人能力，刘建芬和全班同学给予他充分信任，推选他做生活委员。在他的管理下，班级卫生保持的很好，优秀班集体的荣誉称号里包含着他的努力。贾亮同学变了，成绩上升很快，2005年顺利考上了高中。

“严”传身教 身正为范

对学生的教育光有爱不够，一定还要加上“严”，严格管理、严格教育，鞭策激励学生，让学生健康成长。刘建芬班上有位教师子女，成绩很优异，老师们都很喜欢他，他因此有了优越感。一次课间他用钢笔在一名同学背上写了几句侮辱的话。刘建芬知道后，对他进行了严厉地批评，指出他这种行为对同学造成的伤害，教育他尊重别人就是尊重自己的道理，告诫他一流人才的基础是品行端正。在刘建芬的谆谆教导下，这位同学认识到了自己的错误，并主动道歉。

在长期的从教生涯中，刘建芬深知教师的一言一行对学生的影响之大，平时特别注重加强个人修养，言行举止文明，关心尊重他人，与同事团结协作。“要求学生做到的，自己首先做到。”刘建芬说。她坚持比学生到校早，学生没按时打扫完卫生，她就自己打扫，学生们看着自己老师亲自打扫卫生，都争先恐后地打扫。学校安排的集体劳动，她都和学生们一起完成，扫雪、拉垃圾、搬砖头。

“有一次学校安排我们班清扫门房后面的垃圾，因为垃圾很多，有几个学生扫了几下就不认真了，我跟完辅导课后就加入到学生中间，和学生们一起拉垃圾，那几个同学看见了，跟着行动起来了。冯根同学的手划破了，其他同学很快买来了创可贴。宏基同学的脚被砸了一下，他跺跺脚又干了起来。看着这些可爱的学生，甭提我心里有多高兴了。”刘建芬笑着说。

做班主任工作这么多年来，刘建芬几乎和所有的学生都谈过心，同学们很信任她，她的班级工作做的得心应手。她所带的班级学生精神面貌好，班风正，学风浓，考核成绩一直名列前茅，这些都与刘建芬宽严并济、以身示范的管理分不开。

潜心钻研 学高为师

教育是事业，需要奉献和牺牲，教育也是艺术，艺无止境，需要不断学习。刘建芬深知要想在教育教学上有所成就，自己就必须加倍努力，要想给学生一杯水，自己就得有一缸水。于是她一有机会就请教经验丰富、理念先进的优秀教师，一有时间就读书写心得，先后撰写了《浅谈数学教学中学生创新能力的培养》《“问题意识—勤学、乐学、善学的法宝》等论文，分别在《陇东学院学报》和《甘肃教育》上发表。

在教学中，为了逐步适应时代的发展和新课改的需要，使教育能够真正面向所有学生，关注学生全面发展。她一面努力组织教学，认真研读学习材料，勇于探索新问题，将“杜郎口教学模式”运用在教学中，切实可行又收效甚好。一面又积极开发学生思维，培养学生学习不呆板、不因循守旧的学习习惯，鼓励学生质疑问难，标新立异，自主合作探究，大胆创新，激发学生的创造力。正因为她勤奋努力、不断改革、大胆尝试，刘建芬的课堂被学生们称为“快乐课堂”。

工作带来快乐的同时，也给她带来了许多荣誉。她连续二十三年校评为“模范班主任”、“优秀教师”、“教学能手”，多次被西峰区委、区政府评为“优秀教师”、“师德标兵”和“模范班主任”。2000年被庆阳市委、市政府评为“优秀教师”。2005年所带的初三（1）班毕业会考全科合格率、数学平均分居全区第二，田刚同学考出了全市第二名的好成绩。辅导的学生张昱媛参加全市奥林匹克数学竞赛获一等奖，同时获全国初中数学（卡西欧杯）竞赛一等奖。2008年所带的初三（5）班毕业会考数学平均分、单科合格率均列居全区第一，21名学生考入全市重点高中。2011年所带初三（3）班毕业会考全科合格率、数学单科合格率均居全区第一名，所带班级学生张雅欣、王艺莹分列庆阳一中榜上第二名和第五名。2017年所带初三（6）班参加中考，28名同学考入市重点高中。2019年被市委、市政府评为“模范班主任”。这灼人的成绩，是她不懈努力的结果。

从教三十二年，刘建芬执着追求，不断付出，全身心地投入到教师这项“红烛”事业中，为培育茁壮成长的新苗而默默耕耘着，真诚奉献着。今后她将在这平凡的天地里继续耕耘，播撒爱的阳光，让绿树成荫！