临江中心小学开展巧手慧心剪纸活动

一张彩纸、一把剪刀，在临江乡中心小学师生的手上，就能变幻成一件件精美绝伦的纸艺作品。不管是剪出来的立体春字，窗花，还是刻出来的十二生肖……无不惟妙惟俏，展示了孩子们丰富的想象力和创造力。

“孩子们通过动手做，舞动灵巧的小手；通过自由想，激发思维的火花，最终收获成功带来的喜悦。”沈燕利老师说。

剪出孩子们的快乐

“先把十二生肖临摹到红色彩纸上，再根据线条刻画，注意月牙纹和锯齿纹的变化应用，刀口走向要灵活。”

　　在课堂上，老师沈燕利正在给同学们上新一堂的剪纸课。在老师的指示下，同学们早已迫不及待想要一展身手，一时间剪刀翻飞、纸屑纷落，伴随着剪刀的一张一合，不一会儿工夫，一张张单调的彩纸就变成了鲜活的作品。

“让孩子在快乐中学习，这是我们开展剪纸兴趣小组的初衷。”沈燕利说，“学生们除了开动脑筋，还需要互相帮助，学习合作。艺术剪纸既是一个学习艺术的过程，更是一个学习人际交往、悦纳他人的过程。”这些作品虽称不上完美精致，但是全部出自师生们的一刀一剪，融入了师生们自己的情感体验。

每逢新春佳节，同学们就会通过剪窗花、剪福字、剪春字等方式，给同学家庭送去祝福，受到家长和社会的好评，就这样，剪纸艺术得到传承与发展。

剪出学校的特色

学校选派教师参加省、市各类培训，挑选有纸艺特长的老师担任授课教师，每周进行一次剪纸课程的教学，通过剪、折、撕、拼、刻、描等手段指导学生制作各种平面的或立体的艺术品，让有天赋、有兴趣的学生不断提升剪纸水平。

剪纸教学逐渐成为临江乡中心小学的特色。“剪纸一方面是提高了学生的学习兴趣，另一方面也培养了学生的动手能力、思维能力和审美能力，让学生能够静下心来自由发挥想象，创造自己想要表达的东西。”学校校长万艳华经常说到“在教学中，我们不仅可以将生活中的纸制品废物利用，向学生从小灌输环保的概念，同时剪纸作为中国的非物质文化遗产，也能使这种传统艺术文化在校园里润物细无声般地渗透。