家校携手共促成长——寸塘口初中开展集中家访活动
家访工作是学校德育工作的重要组成部分,是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。2022年春季,按照大英县教体局关于“中小学生开展集中家访活动”的文件通知精神,我校严格按照文件要求,积极组织每位教师参与家访并填写“家访活动录记表”,班主任填写家访记载表,要求教师将家访照片上传到学校工作交流群。现将家访工作总结如下:
一、学校重视,分工明确
为顺利开展家访活动,我校制订了详细的活动方案,制定了家访守则,成立由杨燕辉校长任组长,德育处廖玉兰主任为副组长的家访活动领导小组。家访前开教师大会让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。各班班主任对本班学生先作具体分析,事先确定家访对象和内容,及时做好记录。
二、以访促教,换位思考
每位教师在家访时,要做到不指责家长和学生,不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因,共同寻找解决的办法,明确学生今后发展的方向。家访时,教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。教师们用自己的耐心、真心,换取家长对教师、学校的信心。
三、有的放矢,关爱无限
重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每到一家,老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况,学习情况等具体情况,鼓励他们树立信心。
四、深入分析,认真总结
家访活动给我们教师上了很好的一课。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢松懈。参与家访的老师大多数都能按要求认真撰写家访小结,每位班主任都能认真填写家访记录表,并将家访照片上传到班级QQ群相册。
本次暑期家访活动全校共18位教师全员参加,走访涉及全校3个班级共74名学生。其中***家访63名,电话家访11名,涉及我校所有学生家长户。教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过集中家访活动的开展,教师们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,愿家校携手,共促学生健康快乐成长。