明水街道绣江中学新学期推出创新举措
近期,明水街道绣江中学充分利用学校教育资源,开展周末开放校园活动。初三学生在自愿的基础上,到学校由老师对作业进行指导和兴趣指点,既解决了部分家长无法照顾、辅导孩子的难题,又有利于学生的学习和作业完成,受到家长和学生的欢迎。
“绣江中学地处城乡结合部,家长大都外出打工,周末家长外出工作,孩子自己在家或者外出活动,家长不方便照顾监管。”绣江中学校长刘锡勤告诉记者,在本学期学校召开的家长委员会会议上,部分家长希望学校能为学生提供些方便,让孩子到校做作业,好让家长安心外出工作。“学校经过认真思考酝酿,并在召开九年级家长委员长会征求意见后,尝试开始‘周六校园对学生开放活动’。”刘校长说,这项活动中,学生凭个人意愿,自愿申请并报请家长同意,可到学校复习、作业、阅读书籍、特长培训等,学校安排部分专业水平高、责任心强的老师给予学生指导和管理。周六学生在校期间,不讲授新课,只进行作业指导和兴趣指点,不收取学生费用。“既解决家长希望帮助照顾孩子的夙求,又有利于学生的学习和作业的完成,促进学生的全面发展,还让学校的资源得到最大程度的利用。”刘校长说。
“我叫张学,父母为挣钱贴补家用,都打工去了,周末时间只有我一个人在家。为不浪费宝贵的时间,我自愿申请参加学校周末开放日,充分利用时间和学校给予的宝贵机会,好好学习。”正如学生在申请书中所写的一样,校园开放活动的开展,为孩子们提供一个更适宜的探索机会。“过去在家写作业时,爸爸辅导我。爸爸也不会的题,就只能周一到学校跟同学探讨了。现在好了,作业一起做,大家小组讨论就可以了。同学们都不会的,老师就在身边。”九年级四班学生马天舒说,对这种“一块做作业”的形式,她很乐意参与进来。
周末校园开放,对于老师们来说,工作量增加了,但毕业班的老师们丝毫没有怨言:“只要孩子们学习进步,累点也值得。”此外,物理老师张春霞发现,开放日的物理操作,让很多原本对课本知识模棱两可的学生“茅塞顿开”。“物理知识本就抽象难懂,却不能每节课都在实验室里上。现在把作业地点搬进实验室,学生可以自己动手操作,抽象的东西变得可摸可看,自然更容易懂。”与张老师一样,教化学的叶家进老师也发现,开放日的化学操作,通过亲自动手,让学生们对化学知识的理解更深、更透。
“学校开展的这项活动太好了!对孩子学习有帮助,也省了家长不少心,还不用交钱。”李菲同学的妈妈翟元芳在村里的个体企业干刨床,爸爸也在邻村打工。对于孩子的学习,一是辅导不了,二是没有时间。“学校周末开放校园,我们都支持。”翟元芳的话,代表了大多数家长的心声。