西营镇——让山区孩子享受教育

　　“让山区孩子享受到越来越好的教育”，一直是西营人民的共同愿望。西营镇党委政府坚持立足镇情，按照“规范教育教学行为，提高教育教学质量”的工作思路，不断改善办学条件，提升教师素质，优化教育管理，彰显学校特色，全镇教育事业得到了持续快速发展。
　　教学条件实现现代化
　　该镇高度重视不断提高教育办学硬件条件，积极争取上级资金支持，对镇内校舍进行了建设与维修。对龙湾小学、秦口峪小学、罗伽小学、南营小学等进行了教学楼维修；改建了学生厨房餐厅，解决了7处学校的学生就餐问题；为南营小学打了水井，解决了学校用水问题。目前，西营中学“211工程”项目也已开工建设。该镇在上级的资金支持下，还装备了一批新的教育教学设施。全镇建设学生综合实践活动基地7个；更新了小学微机室，完成了多媒体功能室装备工作，装配了50台液晶电脑；为西营学校建设了电视台，新安装三套多媒体设备，装修了舞蹈教室，新购置了铜管乐器。此外，该镇还高标准完成了西营中心幼儿园的建设与设施装备。
　　2008至2009学年度，该镇中小学固定资产增加值达298.8万元。有了优质的办学条件和现代化的教育手段，西营教育事业的发展得到了保障，实现了与城市化教育的对接，山区教育驶入发展快车道。
　　教师素质体现人性化
　　该镇千方百计促进教师思想素质、业务水平、教学能力的提高。积极为教师发展搭建平台。鼓励教师外出学习、参观、交流、培训，通过开展教研活动、优质课评比活动、骨干教师评选活动、骨干教师帮教活动和送课活动、优秀教师工作研讨活动、教师读书活动、作文教学研讨会等方式促进教师教学水平的再提高。本学年度，该镇教师在教学与研究以及各类评比方面取得优异成绩。
　　同时，该镇大力加强教师队伍的思想道德建设，书写师德反思和论文，完善了师德档案，全镇教师的道德形象有了显著提升，西营中学被评为济南市师德建设先进集体。许多教师还通过与学生交流谈心、反思周记、集体活动、影视教育等各种方式加强与学生的沟通，做学生的知心朋友。教师们用爱心与责任点亮了学生成长道路上的启明星，帮助一个个问题学生走出了困境，健康成长，营造出了和谐良好的师生关系和教育氛围，真正实现了教书育人的目标。
　　学校办学突出特色化
　　在“规范教育教学行为，提高教育教学质量”的工作思路指导下，为解决教师配备不足的问题，又结合实际，该镇创造性地采取了教师“走教”的方式：即打破学校之间的界限，按照学区安排教师；改变以前一般采用的教师“包班”的方式，打破按照班数安排教师人数的模式。进一步完善了“走教”教师管理办法，加强了“走教”教师考勤、常规工作管理和教学质量考核，确保各学科教学质量。如今，西营镇的学校管理日益规范，音乐、美术、信息技术等课程全部按照规定开设。
　　该镇本着从实际出发的原则，注重校本课程的本地化研究，大力发展综合实践活动课程。西营中学的“烹饪”基地，南营小学的“中草药研究”，龙湾小学的“盆景制作与鉴赏”等内容既体现了地方特色，也使学生提高了综合素质。象棋、根雕、石艺、民间体育、民间曲艺、十字绣、篆刻、电脑组装与维修等课程在各学校逐步发展壮大。如今，西营镇的学校管理日益规范，音乐、美术、信息技术等课程全部按照规定开设，所有学校开设了学校课程和综合实践活动课程，太极拳、武术等各种民间体育活动植入学校社团，研究性学习在各个学校扎扎实实地开展起来，学校办学特色逐步彰显，学生的综合素质得到了全面提高。
　　      

（作者：宋小雨）信息来源：区新闻中心