朱天曙70后书画家群体中的翘楚

人物简介：朱天曙，1974年出生，我市大营镇人，北京语言大学教授、博士生导师，中国书法篆刻研究所所长，中央美术学院聘任教授，南京艺术学院博士，清华大学艺术学博士后，中国美术家协会会员，中国书法家协会国际交流委员会委员，西泠印社社员，被称为我国“70后”书画家群体中最有代表性的人物之一，兼书法、绘画、篆刻和艺术创作与艺术研究之长。

远离都市繁华圈中心，在北京市郊区，朱天曙还有一个住处，这里被他称为“熙云馆”，其中的上下两层，除了书房、创作室，还是书房和创作室。暖气开放的“熙云馆”里温暖而宁静，主人热情地向我们介绍关于书、画、印、史等方面的情况。此情此境，斯人斯事，不由让人想起著名学者、香港中文大学教授饶宗颐为朱天曙的题辞：文质相生，宁谧之境。

艺术兴趣得益于家乡文化的滋养

作为我国“70后”书画家群体中最有代表性的人物之一，朱天曙认为，尽管自己的作品不能直观地看到家乡的影子，但他在艺术方面的兴趣，很大程度上得益于家庭的熏陶、家乡文化的滋养。

朱天曙生在大营镇营中村，曾祖父、祖父、父亲都是村子里的文化人。虽然祖父去世多年，但在朱天曙的脑海中，常浮现这样的画面：一大早，祖父提着毛笔在写字，头顶洒下的那束灯光，照亮了一个年幼孩子的心灵，在那里播下一颗艺术的“种子”。

朱天曙的祖父、父亲文化程度都不高，但毛笔字写得特别好，每年过年，村里都有人***求写对联。朱天曙现在的家中，靠墙的书柜放满了他珍藏的书籍和书法藏品，在他眼中最为宝贵的却是那一摞已经发黄、边角破损严重的书册。“这些书都是我从老家找回来的。是我祖父常用的书，有的是学习所用，有的是手抄的佛经。”朱天曙说。

长期的家庭熏陶，书法艺术的梦想在朱天曙心中生根发芽，家乡兴化悠久的历史文化则为这棵艺术之树提供了源源不断的“营养”。

板桥故里，水浒摇篮。在朱天曙的心中，家乡兴化具有悠久的传统文化，有着丰富的人文资源和艺术资源，这里走出了郑板桥、施耐庵、刘熙载等众多文化名人。虽然离家多年，但他却对家乡充满了感情。近期，在荣宝斋出版社为他出版的一本新作品集里面，朱天曙在第一段详细描述了家乡兴化对他的影响。朱天曙告诉记者，他在作品集的后面还专门篆刻了一方“兴化人”印，以表达对家乡的思念与热爱，感谢家乡对他的滋养。

践行“书画印一体”和“艺史并举”

家庭的启蒙让朱天曙对书法艺术研究产生了极大的兴趣。走出兴化之后，朱天曙先后到高邮师范、扬州师范、南京艺术学院求学，这一路上，幸运的朱天曙遇到了许多良师益友，而各地的土方文化也对他的艺术创作产生了深厚的影响。“我的成长，离不开恩师们的指点。”朱天曙说，正是各位恩师的言传身教，才有了他今天的创作风格和艺术成就。

中国传统文化中讲究“书画印”三者的和谐统一，注重入古出新的朱天曙是书法、绘画和篆刻“三位一体”艺术表现的执著践行者。他主张创作者应该同时了解书法、绘画、篆刻以及文学、历史等学科，保持一颗“文心”，这也是中国传统文化的艺术精神。“近现代的大艺术家，吴昌硕、潘天寿、齐白石、黄宾虹等，都有一个共同的特点，就是书画印皆通，我们应该继承这样的优良传统。”朱天曙说。经过多年的学习，朱天曙在书法、篆刻、绘画方面都形成了个人的艺术风格，并成为行内公认的新生代代表。

朱天曙认为，要了解中国书法文化，必须从艺术创作和艺术研究两方面相结合，学好中国书法要具备技法、审美、人文、哲学这四大品质，既要重视手上的功夫技法，还要重视文化的修炼，艺术理论研究和艺术创作要有机的结合，真正把书法技法的内容和文化的内容有机结合，这样才能够使中国书法的内容真正得到挖掘、得到发展。

朱天曙是清华大学第一位研究中国书法的艺术学博士后，先后出版了《中国传统文化研究丛书—书画金石》等几十种研究书籍。

学习期间，他用六年的时间，利用自己目录学和版本学的知识，去全国各地的图书馆查找和研究，完整整理了明末清初著名学者、艺术家周亮公全集（十八册）及周亮公文献汇编，为后人了解这位学者提供了详实的文献资料。他出版的《中国书法史》一书，被列入国家社科基金2012年度中华文化外译项目中唯一一部艺术类著作。

致力书法国际教育和域外传播，为***作品书写册页赠送各国元首

今年10月16日，教育部和北京语言大学联合成立中国书法国际传播研究院。研究院担负着研究中国书法、宏通文化视野、推进国际传播的重要任务，作为中国书法国际传播研究院常务副院长，朱天曙身感责任重大。

在北京语言大学校园内，刚成立不久的中国书法国际传播研究院举办的书画展吸引了众多学生的注意。在这里，记者看到，朱天曙教授正在给学生讲解各个作品中所透露出的力量感、节奏感、立体感，以及包含着什么样的神采意味等。“我们想把中国优秀的传统文化，特别是文化内容丰富的中国汉字传播到世界各地。朱天曙说，北京语言大学有这样的优势，现在有140多个国家和地区的1万多名留学生在这里学习，可以把书法传播到世界各地。***同志曾给”北语“题词：”以德行言语，传五湖四海”。研究院的成立，也怀有这样的目的。

北京语言大学作为国家唯一一所以汉语国际教育和中华文化传播为特色的大学，在中国书法的国际教育和艺术传播上承载着特殊的使命。朱天曙把中国书法国际教育和域外传播作为重要课题来研究，吸引越来越多的外国学生学习中国书法，他同时积极拓展书法的国际教育与交流的范围和方式，扩大中国书法文化在海外的传播力。

2012年，朱天曙应邀为时任*********的《温文尔雅》一书创作书法册页，由国家领导人赠送世界各国元首和友人。“书里面的内容就是******在各种场合引用的古代经典名句。这个礼物包含了丰富的文化元素，有书法、有中国古典诗词封面的印章。”朱天曙告诉记者。

朱天曙还出访美国、日本、韩国、墨西哥等国的孔子学院讲学、办展览，在海外传播中国书法。

为家乡培养艺术人才提供良好的环境

尽管平时工作很忙，但朱天曙已回乡举办过多次书法展，并组织开展书法艺术交流等活动。

“我们兴化是一个人文之乡、艺术之乡，历来重视教育、重视文化，有着丰富的人文资源和艺术资源，今后兴化一定能够在市委市政府的领导下，把兴化的文化事业提升到新的水平。”朱天曙十分关注“文化兴化”建设， 他觉得兴化的文化建设可以分为两个方面：一是创作方面的文化，比如小说创作和艺术创作；二是研究方面的文化，比如先贤刘熙载的潜心研究。朱天曙认为，这两个方面的文化可以有机结合在一起，“文化兴化”建设可以从两个方向继续往前开发，既要继承优秀的文化传统，同时也要立足当下，找到一条比较好的适合培养艺术人才发展的道路。

为推进书法艺术在兴化的进一步繁荣，以朱天曙名字命名的艺术教育中心在昭阳湖初级中学设立。“今后想把这里做成书法教育交流的场所，也为兴化的师生、市民提供艺术方面的咨询和服务。通过这样的平台，为兴化文艺人才和有志于从事这方面研究者提供一个良好的环境，让他们在良好的环境下得到熏陶。”朱天曙表示，他准备在艺术教育中心做一个展示馆，并开设讲坛，以后有空的话专门回去做专题讲座，也会邀请一些国内外知名的书法家、学者来艺术教育中心开展交流活动，促进家乡涌现更多优秀的文化人才和艺术人才。