关于教育管理工作情况

关于教育管理工作情况

2014年工作情况

2014年教育工作在区委、区府总体部署安排下，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和市委十届五次、六次全会精神，认真执行“全面深化改革若干重大问题的决定的实施意见”，围绕大局、立足教育、结合实际，坚持市基础教育创新试验区建设的主线，持续推进教育领域的综合改革。

一、全面启动教育领域综合改革

与市教委签订区域大中小学校生命教育试点，一体化构建大中小学校生命教育内容体系和工作体系。

探索职业教育改革，成立杨浦区职业教育研究室，与上海应用技术学院开展“中本贯通试点”，筹建“上海音乐职业学校”。

高质量完成国家教育督导组对我区义务教育均衡发展工作督导评估认定。在全区所有中学校挂牌全覆盖实施责任督学督导。在15所学校试点管办评分离的“一校一章程”试点。

二、全面推进第二轮基础教育创新试验区建设

设计完成创智天地课程的理论框架和基本形态。加强课程资源机制建设，组建校际课程建设联盟20余个。集聚各类社会教育资源，开展城市少年宫等青少年实践活动基地建设。继续开发完善区域共享课程，完成共享课程近50门，正式出版教材14本。

完成“创智课堂”理论框架与指标论证，完成《创智课堂表现样例》编制。建立“创智课堂指标体系工作坊”机制。成立专家指导组、理论顾问团，建立13门学科26个项目研究小组。研制小学“创智课堂”教学评价量表。摄制各学科30余节“创智课堂”视频案例。

构建“基于学生创新素养培育的教师创新能力建设”师训课程架构。实施“创智天地课程”培训36门。开展两期“教师创新工作坊”课程。

组织小学五年级学生学业质量“绿色指标”测试，建立小学一年级零起点教学元数据库。形成《区域中小学生创新素养发展性评价指标体系的研究与实践》。

三、全面促进各级各类教育协调发展

全覆盖持续开展《3-6岁幼儿学习与发展指南》学习，深化“幼儿园课程领导力研究项目”，召开园长论坛。3所幼儿园完成市一级园争创，3所幼儿园完成市一级园复验，1所幼儿园完成市示范园验收。

持续推进义务教育均衡发展，被列为上海市“集团化办学”试点区。丰富小学教育集团的内涵，实施以“课程建设”和“骨干教师柔性流动”为重点的考核评价指标。继续推进初中教研联合体工作，举办“创智课堂”教师论坛。

推动“新优质学校”品质建设，制定新一轮《杨浦区特殊教育三年行动计划（2014年—2016年）》。开展随班就读工作专项督导。

研究实施高等学校考试招生综合改革方案，启动第二轮高中特色创建工作。推进教研联盟建设，辐射共享优质教学资源。参加全国职业院校技能大赛，勇夺4块金牌。

四、全面深化素质教育

围绕社会主义核心价值体系教育，深入开展学理论“三进”活动。推进“城市学校少年宫”建设。

以市教研室2014年下半年区县课程与教学调研为契机，继续推进学校课程领导力建设。教学质量持续保持高位稳定，高考一本率约为51.88%，本科率约为88.29%，中考合格率为99.79%；中高考成绩在全市名列前茅。积极参加教育教学改革课题申报，获得国家教学成果奖（基础教育）2项、市级教学成果奖（基础教育）1项特等奖和7项一等奖。平稳有序做好各学段招生考试工作。各学段招生考试工作平稳有序。

试点开展体育教学专项化改革。加强校园体育运动项目联盟建设，成立排球、游泳等项目联盟。开发及试点小学羽毛球区本教材。命名新一轮区级体育传统项目校44所。国家学生体质健康标准监测达标率为96.8%。

成功举办第十二届全国学生运动会男子足球竞赛项目和第十届长三角地区国际民族乐团展演活动。持续开展第四届高中生 “双进入”探究活动和第五届“赛复创智杯”市青少年科技创意设计评选活动。创意成果不断涌现，3名学生被评为市“明日科技之星”，在各级重大赛事上获得百余项奖项。

五、全面深化师资队伍建设

加强师德师风建设，以评促建，促进学校德育工作整体提升和德育队伍的整体建设。开展以“教育与梦想同行”为主题的师德教育系列活动，以师德宣讲、品读等多种形式深入学习宣传全国教书育人楷模谢小双等先进典型。

成立杨浦区特级校长、特级教师联谊会，新推4个个性化的区“名校长工作室”，10名教师被评为2014年上海市特级教师。3名教师被评为全国模范教师、全国优秀教育工作者、全国优秀教师。开展新一轮区学科带头人和骨干教师评审工作。

加强市、区教师专业发展学校建设，优化见习教师规范化培训的制度。探索义务教育学段教师流动，制定《关于推进义务教育学校教师交流的指导意见》。做好第二批教师资格定期注册试点工作。继续深化完善义务教育绩效工资工作。

与遵义市教育局签订结对共建协议，上海理工大学附属小学、鞍山实验中学、复旦实验中学分别与湄潭县湄江四小、道真县玉溪中学、正安县第七中学结成姐妹学校，开展三年为一周期的结对共建。

六、全面提升教育国际化和信息化水平

上海德法学校正式入驻杨浦，英美系国际学校加快推进，教育国际化取得新的突破。深入推进义务教育阶段国际理解及高中阶段国际课程试点研究，组织形式多样的国际交流活动。开展聘请外籍专业人员资格单位试点，启动上海外国语学校附属双语学校国际高中课程班项目。参加2014年第十一届上海教育博览会教育国际化专题展，荣获了“十佳”最受观众欢迎展台第一名。

推进创智云课堂资源支撑平台和交互学习平台的开发使用。继续做好网络课程“漫游星空”在学校中的推广及应用，加速数字化进程和推广应用。启动新一批学校信息化应用项目。开展长三角千校网络结对活动。持续推进名师辅导、名师讲坛，举办网上公益学堂十周年活动展。

七、全面保障教育事业优先发展

召开教育系统安全工作大会，全覆盖检查校园安全。强化学校卫生安全，开展“示范食堂”试点创建，命名建设小学、少云中学为“示范食堂”。开展形式多样的逃生演练、国防教育、民防教育等安全教育主题活动。

完成区政府实事项目。开展3所老年学校标准化建设；完善学校食堂设备，在43所中小学和55所幼儿园的食堂安装油水分离器，实现中小幼学校食堂油水分离器安装率达100%；新增4所学校少年宫，完成市政府下达的指标。

正式启用区少年宫新宫建设，竣工并投入使用同济一附中新疆班、上理附中教学楼、鞍山初级中学教学楼等3个项目。启动二师附小建设项目。加快推进惠民中学迁建、政蓝路幼儿园配套和21所学校教育资产办理房地产权证。加强政风行风建设，区教育局被评为2014年“上海市规范教育收费优秀达标区”。

2015年工作计划

2015年是“十二五”收官之年，也是“十三五”启动之年，更是教育综合改革实施的攻坚年。杨浦教育要继续贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会、十届市委七次全会精神，按照九届区委十次全会的部署和要求，围绕加快推进国家创新型试点城区建设的大局，全面统筹、科学规划、合理谋划2015年工作，确保完成“十二五”目标任务，并为“十三五”发展奠定基础。

一、  编制“十三五”教育发展和改革规划

启动“十三五”规划编制。积极推进规划编制前期准备工作，在完成“重大课题与发展思路研究”的基础上，形成杨浦教育“十三五”规划编制。

二、启动并加快实施教育综合改革

整体对接上海市教育综合改革，以治理体系完善为基础，以体制机制突破为关键，以培养模式创新为核心，构建大中小学相衔接的一体化德育教育体系，培育和弘扬社会主义核心价值观，推进深化生命教育试点，深化课程教学与评价改革。

三、推动创新试验区新一轮建设

总结第二轮创新试验成果，以4所创新试验区综合试验校为抓手，推进创新试验区各项成果的实证研究，促进各类成果的校本化实践，为创新试验区成果在区域实践提供示范。通过创智季、研讨会、课堂实践、资料汇编等各类活动，使各类阶段成果与学校教育、教学行为相结合，突显创新试验区建设对区域教育水平的推动作用。

启动新一轮创新试验，继续聚焦课程教学改进，积极应对上海市高考综合改革方案相关项目，梳理和整合区域课程与教学改革成果与问题，思考和规划新一轮创新试验区工作的主题和抓手。

加快推进教育国际化，启动德法国际学校建设，加快引进英美体系学校。积极推动区域教育国际化元素丰富而合理的配置，促进途径多样、形式灵活、成效显著的学校国际交流活动的开展。

四、优化全面育人机制

加强社会主义核心价值观培育，制定区域《文教结合三年行动规划》，系统研究和设计校内外教育的联动模式和工作机制，形成综合培养体系；探索开展“非物质文化遗产进校园”、“学生综合素质教育综合实践基地建设”、“区域文化名片—行进管乐队伍建设”和“校园文化环境示范校建设”等行动项目。

促进课堂教学改进，实施已颁布的上海市高考改革方案，加快特色高中建设；加强以作业设计为抓手的初中课堂改进工作；推进小学基于课程标准的教育与评价。

落实高中体育专项化教学试点，在上理工附中、杨浦高级中学试点开展以学生掌握1-2项运动技能、锻造良好身心素质为目标，以学生选项为主的体育教学改革工作。

加强校外教育建设，组织和开展更多丰富多彩、富有内涵的文化艺术科技活动及主题教育活动，进一步探索完善校外教育公益性运作的机制，持续提升校外教育的内涵与水平。

五、提升基础教育优质均衡发展水平

加快学前优质园创建，制定新一轮学前教育三年行动计划员，以园际联盟建设为抓手，加强课程管理，提升办园质量。做好2所市级示范园复验评估工作及5所一级园复验和1所幼儿园争创市一级园指导工作。进一步通过园舍房修、改造等途径，提高幼儿园建筑面积的达标率，改善幼儿园硬件条件。

推进义务教育集团化办学试点，扩大集团规模，以新优质学校、九年一贯制学校办学探索为轴心，新办2-3所学校集团。

加强高中教育特色建设，探索高中分层走班教学，不断完善校本课程框架和结构；建立高中专职辅导员与全员导师制相结合的高中学生成长服务机制。优化资源布局设点，继续增加以英语听力、口语为重点的标准化考点建设。

深化职业教育改革，开展杨浦区职教集团创建前期调研，推进上海音乐职业学校创建，推动杨浦区职业教育研究室工作的开展。

完善教育公共服务体系，针对“单独二孩”、本市户籍幼儿持续增长、随迁子女不断增多等现状，建立更加有效地区域联动合作机制，认真研究既能为符合条件人员提供基本的公共服务，又能合理有序引导人口规模的入学入园政策。深化“融入教育”研究，加强特殊教育推进力度。

加强师资队伍建设，深入推进“三名”工程建设，制定杨浦教育高端人才管理办法，进一步加强骨干教师梯队建设，提升优秀教师的整体素质；试点开展义务教育学段教师交流制度；建立健全绩效工资分配激励机制；深化中小学教师职称制度改革工作。

六、加强教育服务与保障

深化依法治校，持续开展“管、办、评”分离探索，区域全面开展学校章程建设；建立民办学校管理机制，规范民办学校办学行为。

以教育信息化助推基础教育内涵发展，通过平台建设，以创智云课堂的建设与应用为抓手，重点聚焦技术与教育的深度融合、教育资源的共建共享、应用为导向的推进机制、数字化课程环境的建设和教学模式的创新、学生综合素质的评价等。

启动实事项目，开展学前中班7000名幼儿开展听力筛查，在全区52所公民办小学100%普及紧急救护初级常识。

落实项目建设，全力完成杨浦基础教育“十二五”基本建设规划项目。政蓝幼儿园、创智天地311街坊幼儿园竣工；加快惠民中学迁建、二师附小整体重建；力争控二小学分部、控江中学综合楼改扩建、国安路配套小学、18街坊配套幼儿园、南霞舒路配套幼儿园、杨浦德法学校、延吉二初重建、铁岭中学教辅楼原拆原建、杨浦职业学校中原校区汽车实训基地等项目开工。