杨浦区第二届区青少年社会调研实践系列活动开幕
.TRS_Editor TABLE{font-family:宋体;font-size:14px;} .TRS_Editor{font-family:宋体;font-size:14px;} .TRS_Editor P{font-family:宋体;font-size:14px;margin-top:1em;margin-bottom:1em;line-height:1.4;} .TRS_Editor H1,.TRS_Editor H2,.TRS_Editor H3,.TRS_Editor H4,.TRS_Editor H5,.TRS_Editor H6,.TRS_Editor HR,.TRS_Editor BLOCKQUOTE,.TRS_Editor DL,.TRS_Editor DD,.TRS_Editor DT,.TRS_Editor OL,.TRS_Editor UL,.TRS_Editor LI,.TRS_Editor PRE,.TRS_Editor CODE,.TRS_Editor TEXTAREA,.TRS_Editor SELECT,.TRS_Editor CITE,.TRS_Editor PRE,.TRS_Editor CENTER,.TRS_Editor TABLE,.TRS_Editor DIV{margin-top:1em;margin-bottom:1em;line-height:1.4;} .TRS_Editor FORM,.TRS_Editor FIELDSET,.TRS_Editor LEGEND,.TRS_Editor SELECT,.TRS_Editor TR,.TRS_Editor TD,.TRS_Editor TH{margin-top:1em;margin-bottom:1em;line-height:1.4;} .TRS_Editor BUTTON,.TRS_Editor OPTION,.TRS_Editor ADDRESS,.TRS_Editor DFN,.TRS_Editor EM,.TRS_Editor VAR,.TRS_Editor KBD,.TRS_Editor INPUT,.TRS_Editor SMALL,.TRS_Editor SAMP,.TRS_Editor SUB,.TRS_Editor SUP,.TRS_Editor SPAN,.TRS_Editor A,.TRS_Editor B,.TRS_Editor I,.TRS_Editor U,.TRS_Editor S,.TRS_Editor STRONG,.TRS_Editor LABEL,.TRS_Editor IMG,.TRS_Editor BR,.TRS_Editor FONT{margin-top:0;margin-bottom:0;text-indent:0;} “经世致用,你们的眼光要从校园放远到与社会、民生相关的问题上去。”近日,上海大学社会学专家胡申生教授为近百名来自杨浦的中学生社会科学爱好者作“社科调研”专题讲座,从而拉开了第二届杨浦区青少年社会调研实践系列活动的序幕。 讲座现场,胡申生教授从选题、文献综述和课题研究方法等方面作了具体阐述,启发学生从身边的小事切入,与社会和民生的大问题相接壤,引导学生围绕“开口小、挖掘深、有创新”的三个特点关注身边的问题。同时,他还鼓励学生通过文献综述纵观学术界对于相关问题研究的程度,并介绍了“田野式”典型访谈法和抽样调查法,指导学生用科学的方法看透问题背后的成因并加以分析。 据介绍,为了使本区中学生用自己的眼光开展社会学领域的调查,区少科站于2012年起开展了杨浦区青少年社会科学调研实践论坛活动,并取得了较好的成效,来自复旦附中《关于“上海市垃圾分类实事工程的社区终端普及”调查与分析》等40余项课题荣获首届活动的优胜奖。 今年4月起,区少科站在启动第二届“用学生的视角看社会”社会调研活动的前夕,陆续组织各校社团和对社会调研实践有浓厚兴趣的学生,开展了数据采集、制表统计、样本分析等基本能力的培训。当天参与讲座的近百名学生中,部分同学已经制定了课题研究的初步框架或大致方向,他们通过聆听胡申生的讲课,更深入地学习社会科学调查研究过程中需注意的学术性、科学性和规范性。 社会现象中的科学观察,要求当代学生不仅要有敏锐的观察眼光,还要有科学的测量工具和方法来剖析相关问题,使自己在观察的过程中不断提高人文素养和科学精神。区少科站相关负责人表示,“生活即教育,社会即学校,我们期待同学们能将所学知识内化到各自的社会实践的方案中去。”■刘竹一