教研聚力促提升同心共筑新未来—高新区中小学综合实践举行新学期教研会议

       为推进五育并举，让“双减”政策落地有声，切实有效地推进综合实践活动课程；促进教师专业成长及教师间相互学习、相互交流，促进教育发展方式转变；也为进一步提升全区中小学综合实践活动教师课堂教学水平，找出问题、寻找解决办法，高新区2021-2022学年第二学期中小学综合实践活动第一次教研会于3月9日在高新区金鼎第一小学举行。
       本次区综合实践活动教研会通过课例展示、互相探讨、经验分享、总结提升，提高了教研的实效性，也引发老师们对综合实践活动课堂教学深层次的思考。
       一、观课研讨
       参会教师共同观看课例录像《今天我当家》、《茶艺》、《手机》。《茶艺》课例中，相关执教老师引导孩子们讲茶的典故趣事、朗诵茶有关的诗词、自编自演茶的歌舞、弹奏与茶有关的乐曲，并体验品茗，在快乐的氛围中分享探究学习的喜悦。
       “教而不研则浅，研而不教则空”，充分研讨才是教研的真谛。观课后，全体参会教师对课例录像展开了研讨。首先，两位老师分别阐述了自己的教学思路和课后反思，重点讲述自己是如何聚焦活动主题、体现课程理念、实现课程目标，如何实现“导学评”一致性，如何提升学生的合作探究与动手实践能力。随后，参与听课的老师都踊跃地发表了自己的看法，大家对这三节课进行了综合的点评，多角度、多学科提出了自己的意见与建议，青年教师更是表示在此次观课中收获良多。
       二、经验之谈
       交流结束后，金鼎一小的老师们与大家分享《综合实践活动课程课堂教学开展的点滴体会》和《浅谈综合实践活动课程案例活动的歩骤》，老师们从教学准备、课堂教学、说导、课后反思与活动拓展等四个角度，解读在综合实践活动教学活动中需要重视的方面，怀揣学科热情，享受教学的精彩。结合《今天我当家》课例活动介绍选题的背景、活动过程的组织以及结题汇报中的心得体会，实现价值体认、责任担当的课程目标，并重点针对新老师在课程活动中的困惑，介绍课程实施的常规方法及重点注意事项。
       三、新学期规划
       最后，中心教研组长布置本学期综合实践活动教研工作，提出工作要求和建议。
       “学然后知不足，教然后知困”，教研活动加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的专业成长，使青年教师在教学目标、学科素养的落实上方向更明确。期待在大家的共同努力下，高新区综合实践活动课程更加欣欣向荣。