市教体局精准培育学生核心素养成长DNA

    市教体局高度重视培育学生核心素养工作，做到以生为本，持续创新，精准培育学生核心素养“成长DNA”，实现学生身心健康、品行端正、好学乐学、合作担当的目标。    

    一是以生为本，实现核心素养校本化发展。以培养“有道德、爱生活、会学习、有担当”的新时代学生为目标，根据不用年龄阶段的学生特点，深入研究学生的身心发展规律，鼓励和引导学校融合地域历史、文化，充分发掘学校资源优势，实现学校学生核心素养发展“校本化”。

    二是科学引领，培育核心素养教师生力军。发展学生核心素养，关键在于教师的引领和熏陶。市教体局把提升教师队伍培育学生核心素养的能力作为学校工作的重中之重，制定详细的教师专业化发展方案，并大力开展名师工程、青蓝工程，同时通过“走出去”和“请进来”相结合的方式，助力教师快速成长。

    三是细化课程，建立核心素养发展坐标。积极研究国家课程和地方课程，并组织专人进行校本化、个性化再加工、再创新、再拓展，通过学科内深入融合、学科间有机渗透、超学科重构整合等多种方式，进行内容整合、方法整合、资源整合、技术整合，形成了更适合我市师生、更关注核心素养、宜教宜学的课程体系。