烟台一中依托科教合作加快教师专业成长步伐

　　近日，中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统项目启动会在北京召开。来自全国各地项目实验学校70余名代表参加会议，烟台一中作为全国60所项目实验学校之一出席了启动会。

　　“科教合作共建中学教师专业发展支持系统”作为中国科协青少年科技创新人才培养项目的二期工作，是“中国科协青少年科技创新人才培养项目“高中科学教师科技创新指导能力培训的理论和实践”的巩固和发展，其目标、任务和工作将在前期成果基础上，得到进一步完善和创新。由中国科协青少年科技中心、华东师范大学、全国60所项目实验学校共同实施。本项目将积极推动科技界和教育界进行多层次、全方位的合作，充分发挥双方优势，有效整合各自资源，研究探索“科教合作”开展教师培训、推动学校发展、促进教育改革的长效机制。项目致力于通过开展教师培训，建设创新研究院，实施年度展评、组织交流合作等一系列实践活动，逐步建立动态、高效、创新的中学教师专业发展支持系统。教师是本项目实施的核心对象，针对教师在教育教学中的实际需求，重点组织“项目孵化”“聚焦课堂”“通用技术”三种模式的教师培训，重点建设创新研究院，推广基于互联网的项目孵化、聚焦课堂、年度展评、问题探究、资源共享等活动。

　　烟台一中作为《中国科协青少年科技创新人才培养项目》一期工程“高中科学教师科技创新指导能力培训的理论和实践”的实验学校， 03年至07年间有9名科学教师分别参加了数学、计算机、物理、化学、环境科学、动物学、植物学、工程学、地球与空间科学等9个学科的三轮专业培训，在高层次科技专家的指导下，进一步提高了科技教师的专业素质和指导学生实施研究性学习和开展科学探究、科技创新的能力。面向项目实验学校的“聚焦课堂——高中课堂教学研讨”活动，将培训的重点投向了教师们更为熟悉的课堂。2007年11月，由霍益萍教授、陈钟梁、顾鸿达、何亚男、叶佩玉、李炳钟组成的专家组和杨黎兰等5位来自上海的优秀教师团队对烟台一中的课堂教学、科技教育、竞赛辅导工作进行交流指导。通过参与集中的面授培训和接受专家的在线指导，烟台一中教师的素质教育教学能力得到显著提高。借助《创新研究院》这个网络平台，烟台一中领导、教师和学生可以及时与科技专家进行交流，得到他们的指导和帮助，还可获得广泛的信息资源和知识技能资源，极大的推动了烟台一中素质教育和课程改革工作的快速发展。2007年10月，在北京举行的《中国科协青少年科技创新人才培养项目：高中科学教师科技创新指导能力培训的理论与实践》结题评审会上，烟台一中被评为优秀实验学校。

　　作为《中国科协青少年科技创新人才培养项目》二期工程《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》实验学校，烟台一中在2008年至2010年期间，将得到包括科学家、教育学家、心理学家、特级教师等在内的多种资源，为烟台一中教师提供有效的智力支持，进一步提升烟台一中教师专业技能和持续发展能力。未来三年内，烟台一中将借助《中国科协青少年青少年科技创新人才培养项目》实验学校的有利条件，在普通高中课程与教学改革新形势下，继续以提高烟台一中全体教师的科学素养和专业能力为重点，积极开展课堂教学改革和科技创新活动，培养青少年的创新精神与实践能力，使更多的优秀学生和优秀教师能加速成长，脱颖而出，使烟台一中的教育教学工作更上一个台阶，为教育事业做出更大的贡献。

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