县教育局构建四大体系为影视教育进课堂助推立威

　　为充分发挥影视教育在培育践行社会主义核心价值观中的特色育人功能，县教育局构建“四大体系”，全面推进影视教育进课堂工作的举措策落实和创新执行。

　　一是影视教育目标体系。在小学阶段，主要是通过欣赏优秀影视作品，拓展知识视野，培养向善向上个人品质，促进自身健康成长；在初中阶段，主要是在丰富知识基础上，提高影视鉴赏能力，培养正确的理解评判能力；在高中阶段，主要是在进一步提高鉴赏能力基础上，培养人文素养和主题思想解读与艺术手法欣赏能力。

　　二是影视教育内容体系。根据影视教育目标体系要求，结合学校实际和学段特点，按照培育践行社会主义核心价值观，促进学生综合素质全面提升要求，为不同学段、不同年级的学生学生选择适合的影视篇目，构建具有县域特色、学校特色的中小学生影视教育内容体系。

　　三是影视教育形式体系。按照学生乐于接受、乐于参和充分发挥课堂教学主渠道作用的要求，把影视教育与德育、语文、科学、历史、地理、音乐、美术等学科课堂教学相结合。同时启动影视教育校本课程开发建设工程，在中小学建立影视教育社团，开展校园摄影、微电影展演等影视创作活动，完善影视教育体系，提升影视教育水平。

　　四是影视教育评价体系。从影视教育校本课程开发开设、学生影视社团活动指导、影视教育赏析专题讲座举办、承担影视教育工作任务等方面，把影视教育计入工作量，纳入教师综合考核。