把解决问题贯穿学习教育全过程——扎实抓好两学一做学习教育系列评论

 　　扎实抓好“两学一做”学习教育，必须把解决问题贯穿学习教育全过程。******强调，“两学一做”学习教育要“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”，既为我们开展学习教育指明了方向，又传授了方法。

　　“突出问题导向”，就是强调“两学一做”不是一场“空对空”的活动，而是一次“实打实”的教育。只有坚持问题导向，带着问题学，才能更好地找准问题、剖析原因，看到存在问题的危害性，增强解决问题的自觉性；只有坚持问题导向，针对问题改，才能以学促做、知行合一，通过创新方法，精准施策，确保解决问题的实效性。

　　“学要带着问题学”。要把“两学一做”学习教育作为加强党性锻炼的最好契机，作为查摆问题、分析问题、解决问题的最好途径，踏踏实实学习、扎扎实实对照、认认真真思考。我市党员干部要在学习教育中重点解决好理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、思想不解放、不敢担当、“为官不为”、能力欠缺、决策不科学、道德行为不端等十个方面的问题。让广大党员干部真正把自己摆进去，对标检视、反躬自省，通过持之以恒地解决问题确保取得学习教育的实效，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

　　“改要针对问题改”，就是要找准问题症结,针对存在的问题和差距，既从党员干部个人身上找原因，更要从管理监督体制机制上找根源，通过多维度的把脉问诊、挖掘剖析，为解决问题提供必要条件；要探寻对策措施，确保对症下药、药到病除。各级党组织要以解决问题为牵引，针对查找出来的问题，列出问题清单，制订专题整改方案，建立整改台账，对个性问题，要边学边改、即知即改；对共性问题，要上下联动、专项整治。要把“两学一做”学习教育整改与抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题前呼后应、接续推进。

　　开展“两学一做”学习教育，必须把解决问题贯穿学习教育全过程，做到学做互进、知行合一。通过学习教育的推进，全市广大党员要提振精气神、展示新作为，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生中走在前列、干在实处，为加快我市建设江汉平原中心城市、湖北新兴增长极、全国新型城镇化和城乡一体化示范区而不懈努力！