读写结合活用学本——新序列作文教学实验联盟活动

读写结合，活用《学本》

                   —— “新序列”作文教学实验联盟活动

3月26日下午，阳光灿烂。“新序列”作文教学实验联盟第4工作坊，在陆家宅小学召开了第一次交流活动。上师大丁炜博士、特级教师朱萍、特级教师徐鹄以及第四工作坊联盟校的老师参与了此次交流活动。

首先，三年级的裴云霞老师执教了一堂作文课《橡皮泥的故事》。课前，美术课上每位同学用橡皮泥捏了自己喜欢的小动物。课上，裴老师引导学生展开想象的翅膀，编写童话故事。并通过例文，让孩子们体会到运用对话可以推动故事情节的发展，体现人物性格，反映人物的情感。同学们在愉快的学习中，运用多种对话形式，编出了一个个生动有趣的童话。同学们精彩的发言，裴老师亲切的教态和师生间的默契感，给大家留下了深刻的印象，博得了听课老师的一致肯定。

移步会议室后，俞樱校长介绍了陆小的办学理念，戎梅芳校长汇报了近三年来学校如何利用《学本》开展项目研究的前期工作。

第四工作坊的指导专家——特级教师朱萍校长用三个“结合”和三个“有”评价这堂课以及学校的项目。她认为这堂课体现了语文与其它课程的结合；说与写的结合，学生个体与团队的结合。学校的项目对提升学校教育质量是有用的；项目开展是有序的；项目内容是有趣的。朱老师同时也提出了非常有建设性的改进意见。

丁炜博士高度肯定了学校对《新序列作文教学研究》进行的校本化实践。她觉得陆小是一所普通的小学，但是办学理念不普通；裴老师是一名普通的老师，但教学方法不普通；陆小的孩子是普通的学生，但拥有不普通的表达能力！

随后来自宜川附校和金山区两所学校的老师，交流了自己的教学感悟，大家的思维激情地碰撞着。尤其对陆小开展的阅读教学和作文教学相结合的策略，都觉得接地气、实在，操作性强。

此次教研交流活动，促进了校与校、师与师之间的对话和专业探究。