九年义务教育分成四段三原实验学校省级科研课题开题

“在教学中重视培养学生的多元文化视野，培养学生对世界的好奇心和对学习的兴趣，并帮助他们发展批判性和创造性思维的能力……”1月14日，顺庆区三原实验学校省级科研课题《“四段一体”学段框架下的校本研修实践探索》正式开题。四川省教育发展研究中心主任、西华师范大学硕士生导师李化树参加开题仪式。

会上，李化树宣读了省课题立项文件。课题组成员孙燕从“问题的提出、文献综述、核心概念界定、研究意义、研究的目标和内容、研究的思路和方法、预期成果及研究效益、课题研究的保障条件”等方面作了开题报告。

“以往，小学同初中阶段的教育是分离实施，截然分段的，而我校所提倡的‘四段一体’是指，要统筹考虑，全面安排，注重九年义务教育四个学段，特别是小、初过度阶段的联系。” 孙燕坦言，该校还结合研究实际，将九年义务教育重新划分为四个阶段，一二年级以趣味课程、启智培习为主；三至五年级以特色课程、发展学力为主；六七年级以融创课程、思维拓展为主；八九年级以创新实践、个性成长为主。

孙燕告诉记者，通过对“四段一体”学段框架下的校本研修实践的探讨研究，将成立相应的校本课程资源库，加强对各学段学生知识结构的建构、学校课程、教材的优化整合和师资队伍的搭配，做到各个学段学生知识的高效无缝衔接。同时，通过谈话沙龙、主题研究，单元问题研讨形成教师论文成果集、学生作品集，让学生成人成才。

据了解，该校深入实施素质教育，狠抓教学改革，倡导校本特色课程建设和实践体验式教学，开设书法、剪纸、摄影、田径、足球、跆拳道、中国象棋等40多门校本课程，建有校园电视台、校园广播站、校园网站、“墨香苑”文学社等实践探究学习平台，让学生乐享成长，促进学生自主发展。(今日顺庆 见习记者 谷芳)