大英县创新机制全面推进依法治教二——抓实四大举措打造依法治教特色

认真落实“法律进校园”活动要求，坚持以学校为主阵地、以课堂为主渠道、以思政课为主抓手，做实做细校园法治教育。 推进法治校园建设。充分挖掘校园文化中的法治教育元素，营造浓厚的法治教育氛围。各学校因地制宜，在教学楼、办公楼、办公室、教室张贴悬挂法治格言警句，开辟法治建设专栏，建设法治长廊，让师生在潜移默化中受到教育。全面启动依法治校示范校创建活动，指导全县各级各类学校启动依法治校考核机制和依法治校示范校创建活动。已成功创建省级依法治校示范校2 个、省法治教育示范基地1 个，市级依法治校示范校11 个。 健全法制教育机制。积极构建“思政课程+课程思政”实践育人机制，坚持以思政课为主要课程，其他学科为补充，充分挖掘学科教材中有关法治教育内容，推进多学科协同普法，形成全员全过程全方位“三全育人”的法治教育大格局。通过征集、评选和书写法治格言警句，撰写教案、心得体会，召开法治教育报告会、讲座等，扎实推进法治教育进课堂。 落实法治教育行动。积极拓展法治教育第二课堂，结合“国际消费者权益日”“全国校园安全日”“6.26”国际禁毒日、“12.4国家宪法日”“宪法宣传周”等时间节点，对学生进行常态化法治教育。深入开展法治教育进校园“五个一”活动，即每个学校开辟一块固定的法治教育黑板报、以班为单位组织一次法治教育主题教育活动、组织学生观看一部法治教育影片、致家长一封法治信、进行一次法治教育社会实践活动，使学生对法治的认知内化为坚定信念，外化为实际行为，增强法治教育的实效性。 创新法治教育形式。通过法治讲堂、专题培训、集中学习、以会代训、个人自学等多种方式，加强教育法律法规的学习宣传，规范教职员工从教涉教行为，增强法治意识。全面落实法制副校长聘任制，深入推进“法律进校园”活动，定期邀请公安、司法、检察等部门领导专家举办法治专题报告会，利用童谣传唱、警校共育、漫画挂图、以案说法、演讲征文等载体，线上线下相结合，对学生进行法治教育。回马中学“模拟法庭”开展森林防灭火宣传教育、蓬莱小学利用石头画开展法治教育，受到省、市媒体关注报道。