夏邱中学开展读书交流活动
为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,夏邱中学以读书活动为载体,积极为教师们搭建交流读书体会的平台,形成了良好的校园读书氛围。
一、建立学习制度。改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
二、制定读书计划。制定教师2019年度读书活动计划,每位教师结合个人实际,制订本学年读书计划。
三、创新读书方式。以个人自由广泛阅读或定期开展集体读书活动为主,做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。
四、交流心得体会。青年教师们在交流会上对自己的心得体会进行发言,有的谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的故事,有的评论自己对某一文章、论著等的看法,有的介绍自己的读书经验、体会,还有的把自己在读书过程中产生的困惑提出来,其他教师集思广益,帮忙解惑。