周村区实验中学教师专业成长专家报告会

为助力教师专业成长，4月17日上午，周村区实验中学在儒风讲堂举办了“教师专业成长专家报告会”，特邀山东省教学能手、正高级教师、张店区初中历史教研员邢凤珍老师做经验分享。周村区教研员和部分骨干教师、教学新秀、实验中学全体教师以及来自周村区其他各学校的近500名教师参会。

学校党支部书记、校长路兰英主持会议并致开场词，路校长提到“教育即生长，对于学生的生长，教师的使命就是提供最好的环境。什么是最好的环境，即美好的教师自身。美，根植于内在的光华——提升精神颜值才是根上着力。”

邢凤珍老师针对“例谈一节好课的基本原则”和“促进教师专业发展的原则”两个主题分别做了分享报告。在“例谈一节好课的基本原则”主题报告中，邢老师从操作层面以一节历史课的教学设计为例，阐述了一节好课应该遵循的基本原则：内容组织“主题立意”原则（一课一中心）、课堂结构“三段六有”原则、学习过程“任务驱动”原则、思维培养“培养思辨”原则。

报告中邢老师详细介绍了四个原则在教学设计中的具体操作，如课堂结构“三段六有”原则，邢老师分别从“课初（有趣有疑）课中（有收有放）课尾（有准有变）”三个阶段，为基于课程标准的教学设计提供了实际可行的操作步骤，极为有效地丰富了一线教师的学科教学知识，开阔了教师们的视野。在“促进教师专业发展的原则”主题报告中，邢老师结合自身经验，简要而清晰地论述了从一名新手（年轻教师）到熟手（骨干教师）、能手（优秀教师），再到高手（专家教师）的成长路线。

“把工作当成一个项目去推进，在项目推进的过程中，逐渐获得发展”，邢老师分享了如何把自己的教学主张——教有生命的历史——变成教学，即通过教学指导意见和教学操作技术促进教学改变，形成完善优化的课程体系。“选一个方向，定一个时间，剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案”邢老师最后鼓励老师们实际操作起来，做，才有答案。报告结束后，路校长做了总结发言。路校长对邢凤珍老师的精彩报告表示感谢，并对实中教师提出了下一步工作要求，希望全体教师能够加强学习，通过梳理课堂反思教学、反思自我，让教师的情感和思想汇集、碰撞，去成就每一节好课，更是成就每一个更好的教师自己。（文：孙晓凤    图：刘新鹏）