为孩子们的心成长保驾护航——济阳区志远学校觉察接纳涵育未来

“觉察接纳，涵育未来”，如今已成为现在学生心理健康教育主题词。济南市学生心理关爱24小时热线87525525已顺利开通，并新建了济南市学生心理健康指导中心，组建了全市青少年心理健康教育专家团队。

“觉察接纳，涵育未来”主题的提出，是基于对当下家庭关系、学校教育中与儿童、青少年成长密切相关问题的思考。接纳自己，喜欢自己，树立自信，是一个人心理健康的源泉。自我觉察，觉察接纳，才能促成一个人的有效改变。涵是涵容、涵养，育是养育、培育和化育，教育是一个陪伴和生成的过程，明确觉察的重要性，觉察什么，怎样接纳，家长、教师怎样做才能真正承担起“涵育”子女和学生的重任。新学期，济南市济阳区志远学校学校面向全校学生开展了以“觉察接纳 涵育未来”心理健康主题教育系列活动。

学校制定了调查问卷，通过调查问卷，了解同学们最真实的心理感受。

根据学生年龄特点，各年级开展了心理健康教育主题班会。指导孩子们既能正视自我，又善于悦纳他人，找到一片适合自己的遂心牧地。班主任们循循善诱，用讲故事等多种方式，告诫同学们始终践行微笑、感谢、赞美的三名片，做个心胸宽广、学会欣赏、换位思考、宽以待人的好少年。

觉察接纳，涵育未来！我校也在积极行动。学校有专业人员担任心理咨询老师，每个班级由班主任兼任心理健康课程教师，为心理健康工作提供保障。老师们精心备课，认真教研，不断学习积极心理学相关知识，积极探索着关爱心灵的有效途径。心理辅导老师通过面谈技巧与学生共同面对遇到的困难，帮助学生澄清问题，调控情绪，走出困境。

觉察和接纳的目的是改变，而改变绝非一朝一夕，家长们在家中也在觉察自我的教育价值观、自我模式、情感态度和教育方式，同学们在活动中看见自己，直面问题，调适状态，能更加积极主动、健康活泼地发展。

现在的孩子由于受到挫折的机会比较少，所以当他们在学校或者在社会中受到失败的生活，往往表现让我们的家长非常的失望。一个有着坚强心理素质的，心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实就代表了未来这个孩子基本素质。学校心理咨询老师齐玲玉为同学们带来《风雨中我在成长》心理健康教育主题活动，对同学们进行适当的抗挫折教育，增加一些磨练，使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难，培养他们较强的心理承受能力和坚强的革命意志。

主题活动结束后，老师和同学们纷纷写下自己对“觉察接纳，涵育未来”的感受，同学们学会了如何发挥自己内在的优势、美德、品质，从而更多的学生具备了面对新时代的挑战的能力。

我校心理健康以美育心，向美而行。老师们多次学习、教研、论证、下足功夫，点点滴滴只为孩子们的“心”成长保驾护航。做有温度的教育，是我们不变的初心。