我区全面推进雨花好作业研究与实践

近日，根据区教育局消息，区教育局不断研究、实践，推出“雨花好作业”，以学生全面发展和终身发展为核心追求，以“育人为本、适切为先、进阶为要”为基本内涵，以“作业让成长可见”为愿景，从而为学生设计的“最适合的作业”。

区教育局注重知识与价值的统一、认知与情感的统一、理解与建构的统一，助力学生对学科知识脉络有清晰的掌握，建构符合自身认知特点的知识体系。同时，注重共性与个性的统一、效率与趣味的统一、补偿与提升的统一。通过作业及时发现学生学习上的不足和缺漏，及时进行交流反馈，提供有针对性的指导和帮助。

在内容上，从“知识识记”走向“知识迁移”；形式上，从“纸笔练习”走向“综合实践”；目标上，从“知识巩固”走向“生命体验”，通过作业让学生体验知识在真实世界的运作，建立学习的目的与意义。

在推进“雨花好作业”的过程中，采取区校联动的方式。区域层面：调查研究、精准施策，开展调查研究，出台实施方案。组织教研活动，践行“减量提质”。学校层面：积极探索、实践创新，突破纸笔练习局限；学科综合，进行多维立体引领；分层设计，实现个性化匹配。；赋能自主，激发主动学习意识。多元评价，形成良性作业生态，让作业的设计与管理形成良好的生态循环。