宝宝玩具ABC

　　玩具在孩子成长过程中有重要作用，玩玩具可以促进孩子手、眼、脚及各种动作上的协调，帮助认知的发展。

　　玩具看似简单，却涉及方方面面。简单来说，大多数家长潜意识里往往有玩具的“正确玩法”，一旦孩子没有依照此方式玩，就会“纠正”。事实上，这样的做法完全限制了孩子的发展，任何一个玩具都有好几百种的玩法，并非只有一种“标准模式”。除了具有自伤、伤人倾向的模式外，作为家长，若非出于必要的引导，应尽量让孩子按自己的方式玩，让其从错误经验中修正自己的动作与认知。

　　限于篇幅，这里大致地介绍下关于玩具的3点内容：

　　A 玩具的安全

　　噪音大的玩具，对婴幼儿听力的危害也越大。
　　40分贝以下的声音对儿童无不良影响；超过70分贝的噪音会对小儿的听觉系统造成损害；当达到80分贝时，儿童就会感到吵闹难受；如果噪音经常达到80分贝，儿童会产生头痛、头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。
　　噪声
　　有证据表明，孩子们对声音的感应要比成年人灵敏。若儿童玩具声响过大，就可能会给孩子带来灾难性的后果。有些冲锋***、大炮、坦克车等玩具，在10厘米之内，噪音会达到80分贝以上。我们日常普通谈话声为30~40分贝，高声说话为80分贝以上，大声喧哗或高音喇叭为90分贝。
　　网上有噪音监测仪销售。若不想花几百元的“冤枉钱”，可以选择手机用的检测软件，苹果和安卓系统的均有，电脑版的也有。不过，精确度估计没专业设备来得高了。
　　最后，若玩具有发光功能，应留意是否刺眼。
　　大小
　　大多数孩子喜欢把小东西往嘴里塞，若玩具或零件太小，极可能被吞咽，引发窒息等各种风险。
　　■对于3岁以下宝宝，应选择块较大，造型简单，表面圆滑的玩具，不购买有毛刺尖端，边缘锋利的玩具。玩具零件直径应大于31.7毫米（可以在纸上剪个差不多大小的洞用来检测）。大于5号电池的一般比较安全。对于娃娃身上的纽扣、动物的眼珠、玩具车上固定的配件等，应检查是否牢固。同时，若塑料玩具外壳过薄，在宝宝扔摔的时候，容易损坏产生小碎片、尖锐边缘、边角，对宝宝造成危险。
　　■对于带绳索的玩具，绳索应短于22厘米，以免绕颈造成窒息。
　　■保证塑料薄膜远离宝宝。长毛绒玩具容易造成宝宝哮喘等呼吸系统疾病。
　　■在把玩具给宝宝前，应仔细阅读使用说明书。
　　重金属
　　在玩具的各种涂料、着色中，铬和铅的含量很容易超标，对于这点，普通家庭根本无法检测。因此，选购时，一定要检查包装上有无3C认证标志，一般有3C认证标志的企业，重金属超标的可能性较小。
　　在选购玩具时首先一定要确认以下信息，若缺失或含糊，请不要轻易购买：
　　1、厂名、厂址及联系方式
　　2、适用的年龄范围
　　3、安全警示（警示标志/警示说明）
　　4、含有填充物的成分及材质
　　5、产品安全质量认证标志

　　B 各岁龄宝宝适合的玩具

　　■3～6个月
　　色彩鲜艳的脸谱、图片、动物造型、小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃
　　■0～1岁
　　拖拉的小车、小鸭子尤其是拉着走时还能发出声音的，还有木马等。大型积木，摇椅等。简单的形状配对积木盒、布做的书、可连接的圈、音乐盒、小车子、木槌等。千万别给孩子气球，可能被吸入喉咙。
　　■1～2岁
　　具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具；能推拉的小车、球类；套环、套筒、积木；小动物、交通工具、图书；能玩沙、玩水、拼搭的玩具。
　　■2～4岁
　　拼图游戏、玩的面团、粘贴物、彩色书、彩色笔、手指画用具、硬纸板书、乐器，各种动物形象的毛绒玩具、餐具家具玩具、小桶小铲、小漏斗、小喷壶、大小皮球、磁性字母和数字、童车等等。
　　■5岁
　　球类、跳绳、小自行车、沙包、钓鱼玩具、画板画笔、投球、套圈、拼图板、插塑积木、铁积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具等。

　　C 儿童玩具过多损害认知能力

　　美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
　　对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。
　　其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。
　　一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。玩具多的，就分门别类收起来，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没有新鲜感了，再拿出几样出来，又成新鲜的了。