六好办学理念助推教育优质均衡

    好学校：全力实现现代化校园全覆盖

    为加快推进学校现代化建设，东西湖区推进多项举措，为师生提供良好校园环境。2017年，全区分解信息化资金3111万至学校32所，分别用于校园网络扩容、平台建设、无线网覆盖、课程资源建设、智慧云课堂、创客等方面。目前，全区义务教育各中小学正努力创建现代化学校，到2020年，全市所有义务段中小学将达到现代化学校标准，骨干教师配备、体音美专任教师配备、网络多媒体教室配备、城乡义务教育“四统一”，生均仪器设备值、生均建筑面积、占地面积、装备条件等均将大幅提升。

    好教师：优质师资向边远薄弱学校倾斜

    2017年，全区新晋聘用制教师300多名，其中不乏华中科技大学、华中师范大学等重点院校的硕士毕业生，他们中的大多数将走上走马岭小学、走马岭中学、三店学校、石榴红小学等边远学校的讲台。东西湖区不断统筹配置教育资源，创新教师培训思路，整合教师培训资源，充分利用“互联网+”拓展培训时空，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍，并建立优质师资向边远地区和薄弱学校倾斜的动态机制，努力消除城乡之间、校际之间的差距。

    好学生：培养个性化智慧型人才

    今年5月，东西湖区评选出首届“临空雏鹰”，在全区中小学中选拔出了一批孝亲之星、助人之星、诚信之星、乐学之星等优秀楷模，成为全区学生的榜样。在东西湖区特色鲜明的办学氛围下，学生综合素质全面提高，一年来，全区素质教育好消息不断。不仅涌现出一批全面发展的好学生，各类特色教育更是硕果累累。此外，各校还特别重视学生德育培养，全区近万名少先队员更是积极投身到“城市小主人”义务宣传、“环保小卫士”志愿服务等志愿服务活动，涌现出一批爱心好少年。

    好课堂：凝心聚力实现课堂高效

    近年来，东西湖区深化课程改革，认真扎实、富有成效地推进高效课堂建设工程，构建了丰富多彩的中小学课堂教学模式，提高了课堂教学质量。据了解，组织全区教师进行课堂教研，是东西湖区的惯例。课堂教学是深化课程改革的主阵地，也是实施素质教育的关键环节。在武汉市高效课堂建设中，吴家山第三小学、东西湖区实验小学的教学模式被评为武汉市“十佳教学模式”，吴家山三中、吴家山二中的教学模式被评为武汉市“优秀教学模式”……可谓收获颇多，成绩斐然。

    好课程：特色校本课程让学生“学会玩”

    今年8月，由三店学校“剪云轩”的师生们共同创作的三十多件剪纸作品漂洋过海，在台湾展出，并大受好评。在东西湖区，不少学校通过开设特色校本课程，注重培养学生积极参与、乐于探究的学习态度。在偏远农场小学东方红小学，学校依托校内蔬菜基地，让学生以蔬菜为媒，在生活中实践，在实践中生活。在以科技为特色的吴家山中学，学生申请的科技发明专利及受理量已达5000余件。育人为本，德育为先。全区各学校在区教育局的统筹下，充分结合自身的办学理念和学生特点，形成了独具特色的德育品牌。

    好文化：让校园文化成为师生精神积淀

    校园文化品牌创建一直是东西湖区的重要工作，经过多年努力，全区中小学形成“一校一文化，一校一品牌”。在万科西半岛小学，学校提出“孝行”与“雅行”文化，教学生在“孝行”中学会感恩，关心他人，在“雅行”中养成良好的行为习惯；而吴家山三小的“德育七彩节”，让孩子们具备良好的道德品质，懂感恩、负责任、会生活。校园文化不仅是精神的积淀，更是会影响孩子一生的思想根基。东西湖区将积极推进校园文化建设，不断巩固和深化校园文化建设成果，推动全市中小学校特色、优质、持续发展。

东西湖区师生在全市小学高效课堂活动上作课堂展示

在“第十二届全国青少年未来工程师博览与竞赛总决赛”中，吴家山中学学生获得多个全国一等奖

吴家山一小“小飞鹰”管乐团曾远赴维也纳金色大厅演出，成为东西湖区特色课程的代表

撰文：陈晓彤 张显辉