撬动多种资源量身定做服务

　　驻校社工服务将进入高明三所学校

　　佛山日报讯　记者严晓莹报道：日前，高明区教育局购买驻校社工服务项目发布招标公告。按照计划，从今年秋季学期起，启慧学校、沧江中学附属小学和纪念中学三所学校的师生将有望享受驻校社工的专业服务。

　　根据最新发布的公告，此次投标截止时间和开标时间为8 月15 日上午9 时30 分，开标地点为佛山市公共资源交易中心高明分中心开标室，符合资格条件的供应商可参与投标。

　　驻校社工“量身定做”服务

　　昨日，记者从高明区教育局了解到，驻校社工服务项目实施后，社工将重点围绕学生的独立自主能力培养、心理健康教育、家庭教育等方面开展工作。除了帮助学生学会人际交往和情绪管理外，教师和家庭也是服务的对象之一。以家庭教育为例，驻校社工将有望通过主题式教育、案例分析、现身说法等方式来搭建家校沟通的桥梁，丰富现有的家校联动模式。

　　区教育局相关负责人表示，今年的驻校社工服务项目涉及三所不同的学校，启慧学校、沧江中学附属小学和纪念中学各有代表性。“启慧学校是区内唯一一所特殊教育学校，日后社工可以针对特殊需要的学生开展个案***，为他们提供个性化的服务，尤其是康复方面。”该负责人说。

　　按照初步计划，驻校社工服务项目的服务期为一年，届时学校与相应的社工机构进行沟通，结合学校的实际需求“量身定做”服务方案。若进展顺利，高明也将在这三个试点的基础上扩大驻校社工服务的范围。

　　撬动多种资源

　　参与驻校服务

　　纪念中学是此次驻校社工服务的试点之一。在副校长张祖亲看来，驻校社工服务的背后所代表的是丰富的社区、专业团队乃至跨区域的公共资源。张祖亲表示，在现有的家校联动中，社区的资源尚未被充分利用。事实上，学生责任意识和自我管理能力的培养，都有赖于借助社区活动来实现内化。

　　与此同时，社工进驻校园后，他们透过第三方的身份来分析和解决师生的问题也将变得更为便捷。任教于高明一中附属初中的心理教师区洁如也表示，学校日常的心理健康教育其侧重点是做好预防工作和提供心理辅导，但要真正找出学生心理问题的根源，还有赖于对其家庭、社会关系的深入分析。

　　“社工可以跳出学校的圈子，长期***学生个案，走进他们的家庭深入了解情况。”区洁如说，有时候遇到学生德育行为上的问题时，学生可能会对老师带有抗拒的心理，但是充当“中间人”角色的社工可以从社会、人生成长的角度来分析问题，学生和家长可能会更容易接纳意见。