立山镇参加省级安全社区建设培训学员发言材料
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于2022年03月23日发表
尊敬的各位领导、各位同志，大家好！我是南充市仪陇县立山镇的镇长李发明.我镇安全社区创建工作自2014年4月启动，到现在正好一年。一年以来，我们认真学习安全社区的理论知识，积极投身安全社区创建工作，在这期间，我们克服了一些困难，解决了一些难题，取得了一些成绩，但同时我们也认识到我们的工作还存在着一些问题和不足，需要在接下来的工作中加以改进。今天，非常感谢省安全社区推进办的领导，给我们提供了这样一个交流、培训、学习的机会，下面我简单的从对安全社区建设的认识、安全社区建设过程中存在困难以及做好创建工作的建议等方面，与在座的各位领导、同仁做一些交流，若有不当之处，还请各位批评指正：
一、对安全社区建设的认识
实事求是的说，安全社区对于我们基层的党员干部来说，是一个新概念。安全社区创建之初，我们对它的概念、内涵、意义都很模糊，但随着工作的开展，我们逐步学习并掌握了安全社区的相关知识，并对安全社区建设有了深刻的认识：随着经济社会的发展，现代化进程的加快，车辆、机械、污染不断增多，各种社会矛盾不断积累，我们的生产生活秩序越来越多的受到不稳定因素的影响，安全日益成为社会和谐稳定的需要，更成为了广大群众的迫切需求。安全社区建设，通过数据分析、隐患排查、风险诊断等方式，准确的把握安全工作的重点，并据此确定安全促进项目，采取有效的干预措施，大幅度地降低各类事故与伤害，提高全民安全意识与安全技能，能有效的保障群众生命财产安全，减少病伤损失，促进社会和谐稳定。安全社区建设安全、健康、和谐的理念，适应了经济社会发展形势，创新了社会管理、服务方法，是一项惠及民生的重要工程，建设安全社区，是弘扬安全文化，促进安全生产和公共安全实现根本好转的有效途径，也是促进社会和谐的重要内容。
二、安全社区建设存在的困难
（一）基层群众人口素质较差，对安全社区建设理解不够。当前农村大部分年轻人都外出务工经商了，留在家里的大多是老年人和孩子，他们接受的教育十分有限，人口素质普遍不高，不能完全理解安全社区的意义。虽然我们也做了不少的宣传工作，群众也知道我们在建设安全社区，但什么是安全社区、安全社区有什么内容、建设安全社区有什么意义，他们都不了解，使得安全社区成了老百姓嘴上的一个口号。
（二）特殊群体安全意识淡薄，对安全社区建设支持不够。当前场镇占道经营、乱停乱放、随便堆放生活垃圾、随意张贴小广告等现象非常严重，农村饲养犬只、燃烧秸秆等现象较为普遍，机动车辆超速、超载，摩托车非法载客等问题异常突出，学生食用垃圾食品、随意燃放烟花爆竹、放学路上你追我赶等现象也十分严重。安全社区建设过程中，我们对以上问题进行了重点整治，但在整治过程中，因为触及到了一些群众的利益，使得他们对安全社区颇有怨言，不太支持。
（三）个别部门重视力度欠缺，对安全社区建设配合不够。安全社区建设需要部门联动，全员参与，但个别部门大局意识、整体意识不强，参与配合力度不够，不能保证信息互通、资源共享。比如：风险诊断过程中，我们需要相关部门提供近三年的事故与伤害数据，但在衔接过程中，个别部门嫌麻烦，不愿积极配合我镇促委会开展工作，延误风险诊断工作进程。
（四）基层人力物力财力有限，对安全社区建设投入不够。通过风险诊断和隐患排查，我们发现我镇存在的安全隐患、需要解决的突出问题还是比较多的，我们也争取并投入了不少的人力、物力、财力用于问题整改和隐患治理，但仍存在不少的问题需要我们持之以恒的去解决，这就需要相应的人力、物力、财力作为支撑，但乡镇有限的人力、物力、财力，不能完全满足安全社区建设的需要。
三、工作建议
（一）安全社区建设要进行通俗易懂的宣传。安全社区的建设离不开群众的参与，但安全社区对于基层群众来说是一个较为深奥的新概念，若照本宣科的张贴标语、制作展板，他们大多看不懂，这就需要我们创新宣传方式，通过镇村干部大会、社长会、院坝会、播放广播、踏街宣传等方式，用通俗直白的语言，同群众面对面的进行宣传解释，让群众充分理解，确保全员知晓，以保全员参与。
（二）安全社区建设要加强安全教育培训。越来越多的电器、燃气、车辆等生活器具进入我们的生活，给生活带来便捷的同时，也隐藏了大量的隐患，提高全民安全意识，营造安全文化氛围，成为安全社区建设的重要任务之一。针对社区成份复杂、人员分散、素养不齐、管理较难等特点，要有针对性的选择教育内容，在形式上可采用集中授课、观看宣传片、现场指导，也可通过编小册子、歌谣、小品、知识竞赛等群众喜闻乐见的方式来达到宣传教育的目的。
（三）安全社区建设要加强部门协调合作。安全社区建设政策性强，涉及面广，工作难度大，需要各部门的通力合作。要实现政府、各有关职能部门协作、群众广泛参与、社会大力支持的工作格局，统一协调安全社区建设，实现资源的合理配置，加大对重点部位、重点地段、重要人群的资金投入，改善安全条件，配置安全设施，开展宣传教育，如个别部门不重视、不积极、不参与，数据掌握不准确，资金投入不到位，工作很难科学、持久、深入地开展下去。
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