市教体局多方位落实综合实践课丰富学生校园生活

    为响应教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》号召，市教体局积极行动，因地制宜，多方位落实综合实践活动课，丰富学生校园文化生活。

    一是切实加强组织领导。严格依据《指导纲要》精神要求，对学校的实践课进行合理规划和统筹安排，明确综合实践活动课程统筹管理和指导的机构及专业人员，推动建立学校间及学校与社会相关部门间的协作机制和资源共享平台，规范档案管理，建立健全日常教研制度，定期开展中小学生综合实践活动课程展示交流活动，激发广大中小学生实践创新的潜能和动力。

    二是多措并举开设各式课程。各学校综合实践课均围绕《指导纲要》内课程目标进行。中华民族传统文化课程、3D打印、机器人、轮滑、击剑、创意DIY、垃圾分类、变废为宝、低碳生活、木工、足球课程、超轻黏土、研学旅行课、种植采摘等课程，既发展了学生的实践创新能力，又能引导学生在活动中体认、践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱劳动，培养学生的社会责任感。

    三是不断提高研修水平。组织教师认真学习《指导纲要》，结合学生年龄特点和可利用资源认真研讨实施方式及如何优化已有资源。各校开设的综合实践活动课程以提升学生综合素质为核心，防止用上课方式“教”学生活动。教师们基于学生已有经验和兴趣专长，打破学科界限，选择综合性活动内容，鼓励学生跨领域、跨学科学习，为学生自主活动留出余地。充分发挥少先队、共青团以及学生社团组织的作用，引导学生把自己成长的环境作为学习场所，在与家庭、学校、社区的持续互动中，不断拓展活动时空和活动内容，使学生的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展。