县教育局互联思维驶入未来教育快车道

　　一是按照互联网思维“开放、协作、分享”的特性要求，全面实施开放协作办学和教育格局转型升级工程，从办学思想、办学理念的转变提升入手，与天津教育科学研究所进行合作，聘请教育专家王勤敏教授为县政府教育顾问和高青一中名誉校长；积极争取与市教育局签署了举全市之力支援高青教育协议书，组织全市特色名校与县内中小学开展结对帮扶活动，选聘市属高中优秀管理干部到高青一中任校长、副校长，实施教研组长互派挂职交流；与鲁泰纺织、西王集团、滨州学院、泰山学院、山东理工大学等实施中等职业教育“校企强强联合”办学；与山东师范大学合作共建山师大高青实验学校等，构建开放、协作、分享的大教育格局。

　　二是按照互联网思维不断重新审视和更加注重“以用户为中心”的思想，对全县教育教学工作进行重新全面反思和深刻系统总结，尤其是在生本高效课堂构建上，更加注重和突出学生的中心主体地位，更加注重学生主观能动性的发挥，实施问题导学和“自主互助”课堂教学改革，着力打造轻松自主、合作竞争的课堂氛围和自我发展、自我提升的平台载体。

　　三是按照互联网思维多向、互动、精准沟通交流的要求，在全县中心小学推进实施“一对一数字化”教学实验、订单式教研、岗位体验式教育等教学改革项目，彻底改变单向、被动、灌输式教育方式，打造教育教学工作创新发展的新常态。

　　四是按照互联网思维“网络为体，创新为用”要求，开展以超越技术操作层面、强化思维层面凝练升华为核心内容的改革思维方式、推进教育创新思想意识解放与思维观念转变提升学习教育活动，要求全县教育工作者打破把互联网仅仅看作一中工具的思维定势，在分享互联网带来的方便、快捷、高效的同时，更要善于挖掘运用技术形态下的“思维内核”，改变思维方式，丰富思维内涵，推动工作创新。