赤壁积极推进教联体建设新模式让更多孩子共享教育资源

本网讯　记者黄柱、通讯员沈锴、刘騉报道：为促进义务教育优质均衡发展，推进学校教育联合体共建活动，近日，赤壁市实验小学相关负责人、教师骨干一行来到原蒲圻办事处车站学校，通过参观校园、课堂观摩、专家讲座等形式，开展教育教学交流活动。

在课堂观摩环节，该市实验小学教师姜丽敏充分运用多媒体教学手段，生动再现教学情境，着力提高车站学校学生的核心素养。观摩结束后，两校听课老师进行了精彩的评课，力求共同进步。

这是赤壁积极推进教联体建设新模式的一个缩影。

早在2018年，赤壁市教育局创新发展理念，采取“名校托管、一校两区”的模式，确定了3所学校发展共同体。实验小学正式托管原蒲圻办事处车站学校，真正让以前独立的“两个学校”成为“一家人”，实行“一个法人、一个班子、两个校区”的管理模式。

自托管以来，赤壁以“名校带动、名师支撑、市局支持、加快发展、推进均衡”为发展思路，共谋、共建、共享，在一定程度上进行了有效融合。去年，赤壁市实验小学“名校＋”教育联合体正式获批为咸宁市首批融合型教育联合体建设试点。

据悉，两校区通过近年来的融合举措，取得了一些阶段性成果。原车站学校可谓换羽重生，相比过去，学校环境优美整洁，学校活动精彩纷呈，教师获得感明显增强，教育质量稳步提升，群众口碑与日俱增，联校办学经验不断积累。目前，车站校区由之前的380名学生增加到852名，服务范围内的学生基本没有流失，让越来越多的孩子在家门口享受到优质教育资源。预计，未来几年还可增加学位300个。

“本来想把孩子送到其他学校就读的，听说实验小学托管了车站学校，我改变了主意，决定让孩子就近就读，现在证明，这个决定是正确的。”如今，车站学校服务范围内的家长都愿意送孩子在该学校就读。

            责任编辑：何凡                        

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