同心桥为山里娃插上梦想的翅膀

　　“我们的这张画叫家乡，就是要把家乡的所有事物都画上去，我们先画花，看，这是花枝……”在王卡小学六年级教室里，同学们围成了三个不规则的长方形，有的手里拿着画笔，有的拿着涂料刷，正在忙着绘制一幅绚丽的家乡图。而与此同时，小学五年级教室里同学们正拿着棋子激烈地厮杀着；四年级教室里同学们正盯着班班通屏幕上不断变化的3D图画……这是记者在福泉市仙桥乡王卡民族小学看到的一幕幕教学场景。

　　11月29日，一个普通的星期三的下午，王卡民族小学又一次迎来了一群戴着白色帽子，帽沿上写着“同心桥”三个红字的叔叔阿姨们，他们都是“同心桥”支教自愿者团队里的老师们。同前几个星期三一样，他们手里提着教具从容走进教室，将美术、围棋、茶艺、计算机知识等带入课堂，让身处山区的孩子们同样享受优质的教学资源。他们的身影一次次出现在大山深处的课堂上，将丰富的教学经验和知识传递给山里的老师和学生，成为大山深处连通山外世界的纽带，给山里的孩子们插上一双梦想的翅膀。

　　对于组建“同心桥”团队的初衷，“同心桥”的组建发起人、福泉二中老师李贵林对记者说：“去年，我市在教育体制改革过程中，部分边远地区教师通过自身的努力到条件更好的学校上岗，这期间，边远地区一些学校的某些学科会不可避免的会空缺，容易造成孩子们的知识断层，作为一名教育工作者，我们觉得有责任也有义务来弥补这块的不足。所以我们组建了支教服务团队，汇集了许多不同学段的资深教师，通过‘结对子’帮扶和支教的方式，每周深入山区学校支教一次，尽量填补这一空缺。同时在互相交流中，彼此都能得到业务上的提高。”

　　“同心桥”支教志愿者团队组建于2017年9月，团队从最初的几个人发展到现在的60多个人，他们都是福泉市内福泉二中、福泉一小、福泉二小等十余所学校资深教师，所教授学科涵盖了初中、小学传统学科以及茶艺、***类等非传统学科，主要针对教育资源相对缺乏的边远学校，通过教师之间结对帮扶，师生互动等方式，实现教育优质资源共享，促进了城乡教育的均衡发展。“同心桥”团队自成立以来，每周老师们都驾着自己的私家车，先后到过仙桥民族中学、王卡民族小学、陆坪镇立冲民族小学等多所学校无偿支教30余次，深受所支教的学校、学生家长和学生们的欢迎。

　　“我们都爱上他们的课，能够做我们感兴趣的事，觉得时间过得好快！”来自六年级的几个苗族小姑娘笑着对记者说，“他们没有来之前，我们基本上没有什么玩的，自从学会了下围棋后，几个***妹没事下一盘，很好玩。”

　　对于“同心桥”支教老师们来说，时间的调整是个最大的问题。虽然所在学校也大力支持支教老师的行动，但为了不影响本职工作，老师们每次外出支教都要事先调整好自己的课时。“同心桥”支教团的周尚英老师说：“下学期，我们将把我们支教老师的本职工作协调好，力争让每一个学科能够定人、定时，能够长期的把它完成下去，在提升孩子们学习的同时，进一步挖掘孩子们的潜力，最大程度实现教育均衡发展。”

　　在“同心桥”支教活动影响力不断扩大的同时，福泉市民宗局也主动加入进来，他们将支教活动和全市正在开展的全国民族团结进步示范市创建工作结合起来，和老师们一起携手走进校园，开展内容丰富、形式多样的创建宣传活动和党的十九大精神宣讲活动，把党和政府对少、边、远地区的关心和关爱传递到他们心中。当天，福泉市民宗局就带领专门从事校服生产的贵州阳光工程鑫源公司来到王卡民族小学，为全校学生测量身高，为下步捐赠校服收集相关的数据。当天，来自福泉太极宫的太极拳师傅也来到了王卡民族小学，为师生们教授了三丰28式太极拳。