修文县稳步推进教学科研水平提升091800

修文县注重教学科研的内在统一，全面提升教师教学及科研水平，不断产生高质量成果。

一是加强常规督促。组织视导组对学校制度建设、教师教学常规、校本教研活动开展及课堂教学等情况进行专项视导，不定期到“问题学校”进行督促，并将视导结果纳入学校年度考核，有力提升教学管理水平。2022年视导期间听课500余节，查阅教师常规1200余人次。

二是严格作业管理。拟定《修文县中小学作业管理实施细则》，通过定期检查和不定期抽查学校、报告等形式对落实作业管理情况进行督查。开展说题比赛、作业设计案例评比等，提升教师作业设计能力。自2021年5月以来，学科教研员开展“双减”政策下作业设计培训近60场。

三是注重教师发展。通过邀请市内外专家、“国培”“省培”“三名”工作室及国培计划基地校等资源，开展课堂大练兵活动，学科优质课评比活动，提升教师素质和教学能力。2022年春季学期培训教师2000余人次，邀请专家对教师教学能力进行现场指导10场。

四是重视课题研究。根据市教科所《校本教研指导意见》，定期开展校本教研活动，认真做好课题申报工作，以课题研究提升教师科研水平。2022年春季学期，共立项县级课题44项，其中作业管理类32项，推荐18项到市参加课题申报，共立项10项。