芝罘区以名师工作室为平台全面加快名师名校长培养步伐

    芝罘区首届“名师、名班主任、名校长培养工程”启动以来，各名师工作室在主持人的带领下，一手抓工作室内部管理，一手抓培养方式方法创新，各项工作正在稳步、有序、高效推进。

    抓好制度建设。按照“边实践、边总结、边改进”的原则，从工作室挂牌的第一天起，就着手研究制定工作室日常管理、教育科研、评价考核等方面的制度和机制，确保培养成果和制度成果的“双丰收”。先后出台了《芝罘区中小学名师、名校长工作室的管理办法》、《芝罘区中小学名师工作室指导性工作方案》等一系列文件，进一步规范了工作室的各项工作。

    抓好规划制定。按照“对照标杆、瞄准先进”的原则，分名师工作室和培养人选两个层面，分头制定各自的发展规划，对每年工作室的活动内容、活动次数以及个人的课堂教学、学科研究等提出细致的目标和要求，进一步明确发展的目标、措施、进程和成果预期。

    抓好活动形式的创新。一方面，在学习的层次上求高、求精。坚持“请进来、走出去”，通过到先进地区研修、邀请专家讲座等形式，不断拓展思维、开阔眼界。先后组织了赴北京、江苏、香港高级研修，邀请北京四中副校长常菁、上海教育专家许卓娅教授来我区举办专题讲座。另一方面，在学习的形式上求新、求实。各工作室在自行开展好日常研修活动的同时，充分依托“班班通”平台，组织名师导教、课例打磨、课题研究、在线研讨等日常教学跟进研修活动，并向全区开放，通过采用名师送课、集体备课研讨等形式，使名师工作室的示范、辐射、引领作用最大化。(王义晓)

　　责任编辑：刘宪营