东营职院以课程项目化改革带动了精彩公共英语课堂

    本学期以来，东营职业学院全面推行教学模式改革，各专业课程都以项目化教学带动了“教、学、做”一体化改革，各基础学科也不断探索项目化带动的新模式。英语口语训练课程通过探索实践，推出了扮角色演出情景剧的口语教学新模式。
    任课教师把全班同学分成几个演出小组，各小组分别演出一场情景剧。任课教师变身成为了节目主持人，上课过程成为演出过程，全班同学都成为出色的演员。学校英语教研室的部分教师、在英语大赛中获奖的学生及英语俱乐部的成员变成了情景剧的点评嘉宾，即时点评同学们的口语表达情况。课堂气氛活跃，所有学生都踊跃参加、认真表演，教师、学生互动频繁，授课效果良好，口语水平提高迅速。
    情景剧教学模式是体验式学习模式的一种，教师组织学生运用所学的英语知识进行充分的语言交流，提升了学生英语语言在实际生活中的运用频率。通过创设者种生动活泼的课堂氛围，模仿社会实践中遇到的问题让学生参与到创作和表演中来，不仅激发了学生实践运用英语的能力，提高了主动学习的积极性，而且强化了学生的课堂参与意识，促进了学生的团队合作和师生间的深度交流，让师生充分都享受到了学习的乐趣。
    情景剧教学模式的组织形式，不但使英语课堂教学真正实现了以学生为主体办学宗旨，同时，也让学生在小组合作中发挥出了他们的组织能力、人际交往能力和创新能力，从而促进了学生的综合素质的极大提升。（戚万法）