创新资助工作机制提升资助育人实效

周村区教体局紧紧围绕立德树人根本任务，积极践行“资助育人”理念，充分发挥学生资助工作的育人功能，把培养学生全面发展作为资助育人工作的目标，加强对学生的励志教育、诚信教育、心理健康教育和社会责任感教育，做到精神上激励学生，心灵上关爱学生，能力上锻炼学生，切实增强资助育人成效，引导帮助学生成长成才。

聚焦精神激励，促进全面发展

不断丰富资助育人内涵，将资助过程与德育教育有机结合，打造课堂教学、校园文化和社会实践等多位一体的资助育人平台，促进家庭经济困难学生全面发展，实现了资助工作由“资助助人”向“资助育人”深化。一是榜样引领，加强励志教育。广泛宣传助学励志成才典型，以受助学生的先进事迹激励家庭经济困难学生刻苦学习、自强自立，营造学生自觉学习身边榜样的良好氛围。淄博机电工程学校胡益源、孙玉洁同学在国家资助政策的帮扶下，经个人努力拼搏而成为“全国最美中职生”的励志事迹获得了广泛的关注和赞扬，已经成为广大学生学习的榜样。二是学业促进，奠定成长基础。做好义教段学校和高中学校家庭经济困难学生学业帮扶，以家庭经济困难学生为主要对象制定后进生转化措施，积极开展学习帮扶活动，帮助他们克服学习困难；做好中职学校家庭经济困难学生就业帮扶，淄博机电工程学校通过校企合作，加强贫困家庭学生职业技能培训，推荐家庭经济困难学生优先就业。三是以社会主义核心价值观引领诚信教育。将培育和践行社会主义核心价值观融入资助育人全过程，帮助受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在贫困家庭申请、认定、贷款、还款等关键时间和节点通过诚信教育主题班会、征文比赛、手抄报比赛等诚信主题教育活动，增强学生诚信意识，营造良好的诚信教育氛围。

加强贫困家庭学生职业技能培训

胡益源同学从“孤独生”到“全国最美中职生”

聚焦心灵关爱，培育健全人格

建立了“物质帮扶+心灵关爱”助学新模式，对家庭经济困难学生既开展物质帮扶，又加强心理关爱；既开展学业辅导，又注重心理疏导，真正帮助家庭经济困难学生在成长过程中形成健全人格，树立崇高理想，承担社会责任。一是针对家庭经济困难学生建立定期家访制度。每年4、5月份，周村区集中开展全区“千名教师大家访”，各学校定期开展“受助学生回头看”。各学校班主任及任课教师登门入户，访困问需，宣传学生资助政策，转变家长教育理念，与家长共商教育措施；针对心理和情绪不稳定的学生进行定期谈话谈心、心理辅导，做到一生一策、精准实施，让学生感受到老师的关爱。二是针对建档立卡学生建立机关干部“一对一”精准帮扶机制。教体系统全体机关干部定期入户走访慰问，了解受助学生家庭状况，鼓励他们树立积极、乐观的心态；对全体机关干部进行集中政策解读，让帮扶干部吃透教育扶贫、教育资助、招生考试等各项政策，用政策指导每名建档立卡学生顺利完成学业，让经济困难家庭感受到政府和社会的温暖，对学习和生活更加充满信心。三是关注家庭经济困难学生心理健康，开展心理帮扶活动。学校在资助申请、认定、公示等环节中，充分考虑受助学生心理感受，选择恰当的工作方式和方法，减轻受助学生心理负担；开设心理健康教育课，注重研究家庭经济困难学生社交狭窄、性格孤立等问题，积极加强心理疏导，促使他们形成积极健康的心理；区教体局、区妇联、淄博市儒商研究会和胜利社区服务中心通力合作建立了“暖心家园”公益性服务机构——周村区中小学生校外心理健康辅导站，面向家庭经济困难学生免费开展心灵成长、心理疏导、心理健康和智慧父母课堂等一系列宣传教育和咨询服务活动。

走访慰问家庭经济困难学生

聚焦社会实践，搭建成长平台

积极搭建家庭经济困难学生成长成才平台，为家庭经济困难学生的兴趣培养、能力提升、视野开阔创造更多的机会和条件。周村区充分发挥研学旅行实践基地的作用，组织家庭经济困难学生参加公益研学旅行，各学校结合实际情况对贫困家庭学生进行费用减免，更多的家庭经济困难学生有机会走进周村古商城、参观淄博科技馆、走进大学校园参观……活动中他们拓展了知识，开阔了视野，融入了社会大家庭。区教体局联合团区委、瑜晖青少年事务社工服务中心等部门共同举办“凝聚关爱 情暖童心”微心愿发放暨城市游学活动。通过活动，向家庭经济困难学生发放微心愿，组织开展城市游学，走进电影院观看励志电影，让受助学生获得社会实践能力和社会责任意识双提升。召开“启动梦想，成就人生”大学生感恩励志教育座谈会，鼓励学生锤炼良好品行，进一步增强受助学生社会责任感。各学校积极联络协调社会各界开展图书、文体、生活用品等捐助活动，周村区东门路小学、正阳路小学等学校积极开展社会爱心公益助读、公益赠书活动，通过向家庭经济困难学生赠送书籍，鼓励他们励志向上。

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关教育公平。周村区将进一步增强做好学生资助工作的使命感、责任感，坚持学生资助工作育人导向，以学生的成长特点和实际诉求为出发点，将育人作为资助工作的落脚点，创新资助育人模式，构建物质帮助、精神激励、心灵关爱、能力拓展有效融合的长效机制，帮助家庭经济困难学生成长成才，使他们共同享有人生出彩的机会。（ 梅豫、赵林）

“凝聚关爱 情暖童心”城市游学活动

“凝聚关爱 情暖童心”微心愿发放

捐书助学，汇聚社会爱心