中国教育报发表城北小学作业改革新经验
6月8日,《中国教育报》课程周刊第9版教改案例栏目,刊登了城北小学张桂琪校长撰写的《实践体验+阅读:作业也可以这样做》一文。
该文是在5月18日《中国教育报》刊登了华东师范大学学报教育科学版主编、编审杨九诠的《什么是好的家庭作业》一文之后,得知学校在家庭作业改革方面做出了一定的成绩, 由中国教育报课程周刊主编汪瑞林向张桂琪校长约稿后而完成。该文体现了城北小学尊重人发展人完善人的教育理念,介绍了作业改革的新经验,从多角度阐明了“周四无书面作业日”和“周二阅读日”的一些具体做法以及学生在实践作业和阅读中享受的作业乐趣。
真正的好的家庭作业,不是以做题的形式重复课堂所学的内容。城北小学改革作业形式,变书面作业为实践体验作业,在周四设置“实践作业日”。摒除传统的语、数、英作业,设计德育践行、名著阅读、手工科技、艺术活动、社会实践等5个类别的主题实践性作业,让学生回归生活大课堂,让每一个孩子都能在实践体验中快乐学习。
在三到六年级试点开展“周二阅读作业日”。学校规定每个周二,学生没有其他作业,只有阅读。孩子通过阅读、摘记、体会、分享,徜徉在书海,感受阅读的乐趣。通过师生共读、生生共读、亲子共读,在阅读、交流、评价、分享中,促进了孩子们更快更好地自主发展。
作业改革,让每一个孩子都获得了学习的自主权,在乐学中锻炼自我,完善自我,也必将促进教学质量更上一个新台阶。