播种梦想nbsp放飞希望

    走进宏伟区残疾人“阳光之家”，你立刻会被这里整洁的环境、宽敞的教室、朗朗的读书声和精美的手工艺品所吸引。你也许不会想到，这可爱的声音和这些漂亮的作品全都出自一群智力障碍的孩子们。这里，就是他们成长的乐园。
    几年来，“阳光之家”通过全体教职员工的共同努力，极大地提高了宏伟区智障人士的生活自理能力、社会交往能力和简单劳动能力，成为发掘学员潜能的平台，赢得了家长和社会各界人士的一致赞誉。
  多彩生活——残缺世界也美丽
    宏伟区残疾人“阳光之家”地处辖区中心地带，总建筑面积约180平方米，设有文化娱乐区、生活模拟区、技能培训区、康复训练区，拥有60多平的室外活动场所，目前有教师5名，精残、颠痫、脑瘫、智障学员共33名，是集文化教育、体育运动、康复指导及能力培训于一体的多功能免费托养机构，以“融入社会，解放家庭，实现人生价值”为办学理念，在多年的教学实践中，逐渐形成了自己的特色。
    “阳光之家”的学员们每天早上8：45准时上课，课程分为语文、数学、音乐、美术、舞蹈、手工、生活、体育共8个科目，每天还有一节户外课，主要以体能训练为主，由老师带领他们跳绳、踢毽子、跑步，天气好时到附近的公园游玩，教他们认识动物、植物，冬天带他们堆雪人、打雪仗，在认知自然的同时，也锻炼他们的社会交往能力。
    为了活跃学员们的业余生活，“阳光之家”经常与爱心人士和企业举办联谊活动。2013年儿童节，“阳光之家”的学员和家长在辽化龙石景区举办了一次郊外互助活动。活动中，学员们进行了唱歌、朗诵、舞蹈等才艺展示，并与老师和家长共同做游戏，来自爱心企业鑫德化工厂和顺兴乳业公司的爱心志愿者还为学员们带来爱心礼物。此类活动即能让学员们充分体会到“阳光”的美好，也能激发他们热爱生活、勇于探索的精神。
    “阳光之家”每年春节前夕都要举办一次“家长座谈互动联欢会”，会上由教师向家长汇报学员们一年内的学习和生活情况，并听取家长意见，将家长意见纳入下一年度的教学工作。最后由学员为家长表演节目、展示才艺。看到孩子们的进步，家长都异常激动，也对“阳光之家”寄予了更深切的希望。
  发掘潜力——失智少年也有能
    “阳光之家”对每一位学员的要求，就是“做最好的自己”，学习的最终目的，就是让他们能够走向社会、自食其力。为此，“阳光之家”的每一位老师都可谓是绞尽脑汁。刘巧玲是手工教员，她业余时间上网自学手工穿珠技能，并耐心地教给每一位学员。学员大多记忆力不好，同一项手工技能，往往需要刘老师一遍又一遍的教。在她的耐心坚持下，很多学员完成了有生以来第一件手工艺品。
    智障学员李美仪今年19岁，刚接触串珠就表现出浓厚的兴趣，在老师的鼓励和悉心教导下，她的多件作品都已出售，并且因为成绩优秀被推荐到“宏伟区阳光职业康复援助基地”，成为那里的学员；脑瘫儿童李美炫，刚开始学串珠的时候怎么也编不好，急得她大哭，经过老师的耐心指点和系统训练，她现在能编一些比较复杂的作品了；方方残疾程度较重，虽然经过长时间的文化学习也只会数3个数，老师就寻找每次只串3颗珠子的样品让她练习，经过一个多月手把手训练，方方终于能编出成品了，成功的喜悦让她笑得合不拢嘴。
    为了给学员的作品打开销路，老师们多方奔走，忍受着旁人的白眼和冷言冷语，访遍了辽阳市所有相关的企业单位寻求合作。2013年，“阳光之家”接到了第一批外贸手工订单，虽然成品制作过程并不复杂，但是对于学员来说却很困难，健全人2天能做完的工作，他们经过20多天的努力才完成，一共赚了243元钱，根据成品数量分配，最多的得到40多元钱，最少的有10元钱。拿着自己辛苦努力赚来的钱，学员们发出了一阵欢呼，这次的成功，预示着他们向自食其力的生活又迈出了一大步。
    “阳光之家”的工作得到区委区政府和残联的大力支持，由政府出资成立“爱心超市”，专门出售学员的手工制品，收益全部归残疾人所有。一家餐饮企业得知情况后伸出了援助之手，与“爱心超市”签定了长期定单。脑瘫学员颜超制作丝网花、串珠、镶钻样样精通，成为第一个取得“手工制作专业资格认定证书”的学员，当她领到人生第一笔靠自己劳动得来的520元钱时，她重病的父亲笑着说：“我女儿能挣钱了。”正月初二父亲走了，他没留一丝遗憾，因为那个只能靠轮椅走路的女儿能自食其力了。爱心超市开业至今，学员们得到手工制作费共计22，000元，很多学员在这里淘到了他们人生中的“第一桶金”。
  倾注心血——灵活教学方法多
    “阳光之家”的工作说白了，就是要让学员们过上一种接近“正常”的生活，在普通人眼里再平常不过的日子，对学员们来说却异常艰难。这些学员刚来的时候大多都生活不能自理，有的大小便经常便在裤子里，有的常年不洗头洗澡，有的一吃饭就呕吐，弄得满身污物。这样的事情司空见惯，老师们从来没有嫌弃过，衣服被褥弄脏了就马上换洗，还给学员洗头洗澡，在每一位老师心里，所有的学员就像他们的亲人、他们的孩子一样，他们深切的体会到智障学员的不易，他们要用更多的付出，换来学员们的进步。
    “阳光之家”的负责人杨淑玉主任是一位有着丰富经验的社会工作者，她带领全体教员潜心研究工作方法，根据每个学员的特点单独安排课程，量体裁衣、因材施教，打造出一套科学、规范、实用、高效的教学模式。为了让授课方式更直观，他们运用电脑动画结合教材一起授课，用彩纸做成各种水果和小动物吸引学员注意，学员们最不喜欢的数学就在游戏中不知不觉地学会了；为了培养他们的兴趣，“阳光之家”买了一批小乐器，通过老师耐心指导和学员们反复练习，现在他们能互相协作演奏曲目；教员们还通过讲故事、唱儿歌等形式对学员进行思想品德教育，让他们个个讲文明懂礼貌。
    杨主任常说：“带好这些学员不仅需要爱心，还需要有承载爱心的耐心。”文化教员陈英为了教会学员看表，半年磨坏了2个表盘；舞蹈教员王梦莹用3个月时间教会学员一套加油操，而她自己整整累瘦了8斤；脑瘫儿童李美炫不喜欢康复课，经常趁老师不注意的时候偷懒，康复医生姜涛也是一位残疾人，他克服自身的不便，陪着她一起锻炼，经过一年多的肢体训练，美炫能在别人的搀扶下行走了。学员一点一滴的进步，都凝聚着教员们的心血和汗水，他们用炽热的大爱，温暖着每一位智障学员的心灵。
  潜移默化——智障学员变化大
    学员初到“阳光之家”时，除了少数学员会一点文化知识外，大部分性格倔强、散漫，生活自理、饮食起居都要通过教员帮助来完成。现在，学员们都有了很大变化：智障学员康丽娜听力也不好，但教员们发现她模仿能力强、节奏感强，就通过视频教她打拍子、跳舞，还教她学会打原声二响筒，使她成为演奏组的重要角色；王昊英、王昊俊这对双胞胎姐妹刚来的时候一无所知、不懂礼貌，经常把鼻涕往老师脸上抹，但是经过老师们的耐心引导，姐妹俩现在会写100多个汉字，生活自理也较以前熟练了很多，手工作业也能独立完成了；学员杨浩然患有多动症，不能接触陌生人，不会自己吃饭，大小便得在老师指导下完成，文化知识更是一窍不通。现在，他不但生活能自理，还会读书、会写字。在“阳光之家”家长座谈互动联欢会上，他的妈妈看着懂事的儿子，一度哽咽得泣不成声。
    “阳光之家”的每名学员在老师的教育和培养下，都有不同程度的进步，这些进步在健康人来讲，很平常、简单、微不足道，可对于他们来说，却来之不易，他们通过教员的辛苦付出和自己不懈的努力，在举步维艰的人生路上走出了一个又一个坚实的印记。
    “阳光之家”成立以来，通过不断的探索与努力，创出了宏伟区扶残助残的先进品牌，每年接待来访记者、社会团体、省市领导和参观培训人员及社会实践大学生300多人次，成为宏伟区一道独特的风景线。
    于丹曾经说过：“每个孩子都是天上的天使，来到人间是因为翅膀断了，老师就是缝补翅膀的人。”为了缝补这些天使的断翅，“阳光之家”的教员们本着“不抛弃、不放弃”的师德精神，坚定信心、勇往直前，为智障学员撑起一片蔚蓝的天空。

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