惩戒有机制申诉有渠道干巷学校传承银杏品质打造和合法治校园

近年来，干巷学校充分利用特有的银杏文化资源，弘扬银杏和合品质，实现惩戒有机制、申诉有渠道，推进法治校园建设，让代代学子在银杏文化的滋养下尽情逐梦。

让银杏品质成为和合校园的靓丽风采

学校内的银杏文化景观园具有江南古典园林特色，集中展示了银杏诗人群体的艺术风采，深入诠释银杏诗词的内涵，被誉为诗、塑、书法“三绝”；实体互动的银杏文化体验馆以银杏为元素，打造集趣味性、科技性、互动性于一体的银杏文化展示平台，是学校打造和合校园文化的又一创举，也是上海市中小学首个德育虚拟体验馆，开辟了银杏文化教育课程建设的新载体，先后被评为金山区爱国主义教育基地、市民修身基地、青少年社会实践活动基地、“四史”学习教育基地。

学校还结合非诉创建活动，着力打造非诉文化培育基地，积极开展形式多样、喜闻乐见的教育教学主题实践活动和学生社团活动，如非诉银杏贴画、《杏娃学法讲“非诉”》电视栏目、非诉书法比赛、非诉漫画创作等，引导学生崇尚“求真、乐善、尚美、和合”，同时通过小手拉大手，将非诉理念传入千家万户。

惩戒是为了更好的教育

据介绍，干巷学校结合《中小学教育惩戒规则（试行）》，通过学生、家长、学校三方共同协商，针对出勤、课堂、课间等行为规范情况提出具体惩戒细则，制定了《上海市干巷学校教育惩戒细则（试行）》，并成立干巷学校校规校纪执行委员会、干巷学校学生教育保护辅导工作委员会，由学校分管校长担任主任，德育主任担任副主任，教师代表、各年级组长、各班班主任和法治副校长（辅导员）、学校法律顾问以及心理、社会工作等方面的专业人员组成辅导小组，对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治，将教育惩戒纳入法治化轨道。

惩戒是为了更好的教育，目标不在于‘惩’，而在于‘戒’。教育惩戒机制有效避免教师“管不了”“不敢管”，更好地守护孩子的健康成长，推进法治校园建设。

申诉是为了保障合法权益

据悉，干巷学校为保证教育惩戒客观、公正，保障学生的合法权益，开设了申诉室，成立干巷学校学生申诉委员会，成员除了学校领导和校行政人员外，还包括家委会成员、学生代表以及校法律顾问，学生、家长对处理结果不服可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作日内向学校提起申诉，申诉委员会对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。

自学校实施教育惩戒、申诉机制以来，已成功解决多起学生违纪违规行为，予以相应的训诫，严肃校风校纪，切实维护了正常的教育教学秩序。2019年，干巷学校被评为上海市依法治校示范校。