怎么和孩子有效沟通真如开展桥计划正向心能家庭教育课

近期，真如镇街道组织开展“桥计划”正向心能家庭教育课程，来自辖区的10组家庭汇聚在一起参与本次活动。本课程旨在帮助困难家庭改善家庭关系，促进家庭成员个体的自我功能与家庭整体功能重建，帮助贫困家庭拥有良好的心态，积极地面对生活。

正向心能家庭教育课程基于儿童教育学家阿德勒个体心理学开设，依据社会情感的基本原则，以做对社会有益的事情为准则，倡导“严慈并济”的态度，运用“不骄纵不惩罚”的方法。课程中注重体验和实践行动，指导家长认识和停止不当行为，同时教授给孩子自信、自律、负责、合作和解决问题的能力，拥有健康的心理和具备有价值的社会能力。

课程介绍，“不要再玩了”“不要打来打去”“不要磨磨蹭蹭”等等“不语言”起到的效果并不好，往往还适得其反。对于孩子们来说，他们更容易接受的是具象思维，而不是抽象思维。因此，“不语言”家长给予孩子行为的正向引导不够清晰和明确。

而“启发式提问”是一个很好的正向养育的工具，家长可以使用启发式提问来引导孩子积极思考，比如用“想想我们约定的玩的时间是多久？”来替代“不要再玩了”，再比如用“你和弟弟打算怎么解决这个问题”来替代“不要打来打去”。

为了让现场的大家体会更深刻，乐扬公益组织的老师邀请参与者分别扮演“家长”和“孩子”，让“家长”用“不语言”和启发式提问两种语言对“孩子”说话，让“孩子”体会不同语言所带来的不同感受。通过这个游戏，家长们体会到，用启发式交流代替“不语言”确实会让亲子交流效果更好。

在本次课程中，家长们通过体验不同的提问方式，感受到了启发式提问带来的积极体验。老师也建议家长平时多多练习，对孩子使用正向的启发式提问，从而培养孩子解决问题、独立思考的能力。在这个过程中，孩子也会更加自律，更愿意和家长平等沟通，最后达成共识。

真如镇街道将继续深入推进“桥计划”社会救助综合服务项目，通过为每个困难家庭制定“一户一策”帮扶计划，链接资源赋能困难家庭，构建多层面协同支持系统，精准对接帮扶服务，携手创造更加美好生活！