关于在我区设中小学校服改革试点的建议

内容：番禺区地处广州市中南部，位于珠江三角洲及穗港澳的中心位置。近年来，历经广州亚运的洗礼，番禺城市发生蝶变，对外交流日益颁繁，中小学生走出国门或在国内与海外港澳的交流也越来越多，本人参加组织番港小学生“学习•成长”主题文化交流活动，对两地参加活动的学生所穿校服进行了细心的观察，并对中小学生校服问题进行了调研，了解到关于中小学生校服款式改进建议，在国内曾引起一些人大代表的热烈讨论。因此，关注中小学生校服文化的发展，逐步改进中小学校服，对‘一带一路’建设具有十分重要意义。目前番禺大多数中小学生校服款式现状：1、以简单宽松的运动服为主，大多数学校只有运动服。如没有西服、裙服。2、选择性不强，大多数学校没有春秋服。如：夏季校服在入秋后穿略显单薄，季节性校服没有给予合理选择。分析：1、服装对人的行为的确有规范作用，小孩也一样，我们的学校如果从小给孩子穿上剪裁得体的小西服，孩子的行为会变得大方优雅、思维和语言也会上一层次。2、校服是校园文化的一个重要方面，直接影响学生的审美意识，应蕴涵相当的历史文化、地方特色、审美情趣和审美水准。3、放眼国际社会，韩国、日本、泰国、英国、阿根廷等国的校园服装款式，或是款式经典、简洁大方，或是别具一格，种类多样。就韩国而言，它们的校服西式化，男生配有西服、领带、衬衫，女生还配有保暖的长袜和裙子。在韩国甚至形成了一定的商业品牌，形成良性的循环模式。不仅合理规范了校园，而且使学生穿的美观舒适，更开拓了校园校服市场，为增加就业，促进经济增长起到了良好的作用。4、合理的校服制定对我区中小学生的成长也有关键的作用。目前，就我区大多数校园里宽松肥大的运动服来讲，很容易造成学生易动，易玩的心态，这种运动校服不能合理的规范学生的走路，坐姿等形态。从而容易造成成长中的少年出现驼背等姿态不雅的情况，这对青少年的健康发展有着严重的影响。然而，一些西式的校服则可以良好的规范学生的体态、行为和礼仪，例如，女生的裙子可以使女孩子更加注重走路的姿势，就坐的体态。男生穿西服也更显绅士。从而使青少年从小建立良好的自我形象，个人素养。这不但可以建立良好的学校形象，而且对我区青少年的健康发展也是百利而无一害。几点建议：1、从确立宜业宜居、现代文明、价值凸显的广州时尚创意都会区的目标定位，与国际社会接轨这一角度上，建议开展我区中小学生校服改革试点，以后再逐步推开。2、在试点学校,为学生身体建康着想,增加春秋校服，让学生软性选择。3、在试点学校,按学生意愿，允许增置西装裙装校服。

雷艳霞代表：您提出的“关于在我区设中小学校服改革试点的建议”收悉，现将办理结果答复如下：一、2015年8月份开始，我区已开展学校礼服试点工作，许多学校积极申请参与试点。区教育局精选了其中18所学校（包括13所小学、1所初中、1所高中、3所完全中学，分别是沙湾镇实验小学、东湖洲小学、石楼镇中心小学、南村锦绣香江小学、红郡小学、南村镇雅居乐小学、区实验小学、广东第二师范学院番禺附属初级中学、市桥富豪山庄小学、市桥新世纪小学、丽江小学、市桥实验小学、实验中学、番禺中学、广东第二师范学院番禺附属中学、石碁镇中心小学、石楼中学、市桥德兴小学等）作为礼仪服穿着试点学校，拨出专项资金900万元为其建设更衣室及配套设施，方便试点学校开展工作。二、新款校服的推广被作为区教育局2015年十件实事之一加以大力推进。2015年10月，我区已专门聘请广州市美术学院设计师为学生设计款式新颖、具有岭南特色的新校服。本次设计的校服涉及幼儿园、小学、中学，分运动服和礼服两大类，每类服装都有春秋季、夏季、冬季之分。礼服款式包括西装、裙子、背心、大衣等。我区拟通过礼服的穿着，从小培养学生的礼仪习惯。现已初步确定校服款式，目前正进行样版招标制作阶段，相关工作正有序开展。该项工作将用三年时间完成。非常感谢您对我区学生校服改革工作的关心和支持，欢迎继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议。