作业布置巧而精质量再升级
自“双减”政策实施以来,浐灞生态区各学校认真贯彻落实,在作业管理、课后服务、评价改革等方面,形成了新举措、新经验、新典型,呈现出校内“减负增效”的新面貌、新气象、新变化。
即日起,“浐灞教育”将对区教育局组织遴选的全区“双减”十大典型案例进行展示推广,发挥示范作用,传播榜样力量。
为了切实减轻学生课业负担,促进学生全面、健康而有个性地发展,浐灞第二小学结合上级文件要求,先后制定了《“双减”工作管理实施方案》《“双减”工作作业管理办法》《“双减”工作作业公示制度》。
规范的作业管理流程是作业有效的前提,学校建立了“一研二审三公示作业”管理流程。学生每日的作业,均是经过细致研究,层层审核后布置的。学校建立的作业公示栏上,不仅有每周各学科作业,还会有优秀学科作业展示。另外,学校已形成作业管理闭环“四联动一反馈一汇总”模式。通过师生联动、教研组内联动、家校联动、“名校+”教育联合体内联动的方式,定期召开作业总结会,不断优化作业设计;学期末对本学期作业设计进行汇总,形成作业布置校本教材。
为了提高作业设计质量,体现素质教育导向,尊重学生的个性差异,学校还建立了“2+N+1”作业布置模式:即语数英可布置2项作业,“1”项学科基础性书写作业,“1”项个性素养提升作业(听说读等能力提升),“N”项艺术、阅读、劳动、科技实践等综合能力提升选做作业,“1”项体育锻炼作业。“双减”之下,学生的学习生活更加丰富多彩了。