落实双减新城行动（四）精磨细研教材解析深耕课堂为教赋能

为推进落实“双减”工作，探寻新形势下“三个课堂”实施路径，全面实现学校、教师内涵发展，切实提高教育教学质量，9月23、24日，新城区教师进修学校在西安市实验小学、新城区西光实验小学举办了以“精磨细研教材解析、深耕课堂同课异构”为主题的全区五年级数学教材辅导和统编小学语文教材辅导活动。

西安市新城区教师进修学校党支部书记校长王倩、西安市实验小学党支部书记校长张蓉、西安市新城区教师进修学校初教部主任张菊洪，西安市新城区各小学语文、数学教研组长和全区的五年级语文、数学老师近两百人参加了本次活动。

五年级数学教材辅导活动就五年级数学教材的单元特点，选择单元种子课《倍数与因数》，深耕课堂，同课异构，目的就是为老师提供从不同的视角审视、研究实施的路径，让每一位老师对教材有一个系统、整体的把握，为今后的教学树立一个方向。本次活动将单元种子课作为教学的一个抓手，以教材中的数学素养为基点，培养学生的数学素养，让学生经历真实的学习过程，达到深度学习。

新城区励行小学何倩老师、西安市实验小学张莉老师、新城区昆仑小学宋博荣老师带来三节各具特色、精彩纷呈的展示课《倍数与因数》。何倩老师“横向对比，重组创新”，张莉老师“深掘概念，思维创新”，宋博荣老师“理性深刻、深度学习”的精彩展示，为我区数学教师们带来一场数学教学研讨的盛宴。

统编小学语文第三学段教材辅导活动，以六年级习作单元课例为切入点，西安育英小学张媚老师展示了微型课《夏日里的成长》，新城区昆仑小学王蕾老师展示了《盼》，新城区西光实验小学王寰辰老师展示了习作教学《围绕中心意思写》。三位教师精准把握单元目标，精心设计课堂环节，让学生有效完成了教学任务，三节课有的放矢，教学效果显著。

新城区教师进修学校数学教研员张菊洪老师结合三节课指出概念教学的教学实施路径，即：感知概念---理解概念---深化概念---应用概念。并以三节课中的实例一一举证说明，让这次活动有了理论的高度和实践的深度。

新城区教师进修学校数学教研员王霞对三位教师的授课给予了充分肯定，并指出本次展示通过习作单元课例示范、教师反思交流、专家讲座等环节，为教师们有效把握统编教材提供了良好学习平台。

此次小学数学、语文教材辅导活动，给老师们提供了一次面对面切磋交流、研讨提升的机会，形成了相互学习，共同进步的良好氛围，思维碰撞，智慧相生，为教赋能。新城区教师进修学校将继续以“构建良好的教育生态，建设高质量教育体系”为指引，在‘点’上着力，精心打造“三个课堂”的“第一课堂”，助推“作业革命”，让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养，全力助推“双减”政策落地。